【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小杰發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落。請(qǐng)你幫他判斷下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落( )

A．菌落小，表面光滑或者粘稠的

B．菌落大，呈絨毛狀的

C．菌落小，呈青綠色

D．菌落大，呈絮狀的

【答案】A

【解析】

試題分析： 細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色。

真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

考點(diǎn):菌落及細(xì)菌菌落與真菌菌落的區(qū)別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.兩片子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病不是遺傳病的一組是（　　）

A. 血友病和白化病 B. 色盲和先天愚型

C. 糖尿病和壞血病 D. 色盲和白化病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要撕取的是洋蔥鱗片葉的__________（填“內(nèi)/外”）表皮。

（2）視野從A→C，需要將臨時(shí)裝片向__________方向移動(dòng)。從B→C，需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是_____________。

（3）制作臨時(shí)裝片時(shí)，某同學(xué)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸到載玻片上的水滴，然后快速放下，結(jié)果出現(xiàn)了圖D中的圖像，請(qǐng)指出他操作不當(dāng)?shù)牡胤剑?/span>____________________。

（4）對(duì)標(biāo)本染色，應(yīng)該將稀碘液滴在蓋玻片的__________（選填“邊緣/中央”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果的果實(shí)是由（ ）
A.幾種不同的細(xì)胞構(gòu)成
B.幾種不同的組織構(gòu)成
C.幾種不同的器官構(gòu)成
D.幾種不同的物質(zhì)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章，回答問(wèn)題。

圓明園遺址公園坐落于北京西北郊，園林造景多以水為主題，因水成趣。由于北京地區(qū)多年來(lái)連續(xù)干旱，地下水位下降，導(dǎo)致圓明園內(nèi)湖水不斷向地下滲漏，水量明顯減少。針對(duì)此種情況，工作人員在春秋兩季從京密引水果引水補(bǔ)給圓明園。但是水中氮、磷含量相對(duì)較高，容易使水質(zhì)惡化，甚至爆發(fā)由藻類(lèi)過(guò)度繁殖引起的“水華”。為解決圓明園“水華”等水生態(tài)問(wèn)題，北京市環(huán)保部門(mén)采取了“食藻蟲(chóng)引導(dǎo)水生態(tài)修復(fù)技術(shù)”，該技術(shù)路徑如下圖所示。

經(jīng)過(guò)多年的水生態(tài)修復(fù)，圓明園水中物種多樣性顯著增加，魚(yú)類(lèi)就有40多種。2019年夏天，消失多年的北京原生物種鳑鲏?mèng)~重回圓明園。鳑鲏?mèng)~喜歡在清澈的、水草茂盛的淡水湖泊底層成群游動(dòng)，食物以藻類(lèi)為主，還可以攝食水草、浮游動(dòng)物等。蔥郁林木環(huán)繞清澈水域，處處閃爍水的靈動(dòng)和秀麗，這一池凈水得來(lái)不易。

（1）分析“食藻蟲(chóng)引導(dǎo)水生態(tài)修復(fù)技術(shù)”路徑圖可知：

①投放食藻蟲(chóng)后，采集水樣觀(guān)察，水中藻類(lèi)數(shù)量會(huì)________。

②一段時(shí)間后，水中氮、磷含量減少，是因?yàn)?/span>________。

③引入的微生物，是水生態(tài)系統(tǒng)中的________者，能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

④這種水生態(tài)修復(fù)方法相比傳統(tǒng)的人工打撈水華、化學(xué)滅殺等方法，更加環(huán)保且具有可持續(xù)性，其原因是________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出一條包含鳑鲏?mèng)~的食物鏈________。

（3）為保護(hù)圓明園的水生態(tài)，當(dāng)你去圓明園游覽時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意什么？________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過(guò)程，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程B. 通過(guò)③形成了不同的組織

C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在莖的結(jié)構(gòu)中，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽與運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.導(dǎo)管和篩管
B.篩管和導(dǎo)管
C.都是導(dǎo)管
D.都是篩管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（ ）

A．連結(jié)作用 B．杠桿作用

C．支點(diǎn)作用 D．動(dòng)力作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案