【題目】近年來，某些地方為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服”，成活率較低。請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，南方樹種在北方成活率低的主要影響因素是(　　)

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

【答案】A

【解析】北方與南方生態(tài)因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育等，南方樹種多是熱帶和亞熱帶植物，適于在高溫的南方生長；而北方溫度較低，南方樹種，移栽到北方后“水土不服”，不適應(yīng)低溫的北方環(huán)境。造成這一現(xiàn)象的是主要原因溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是形成尿的結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了__________和大分子的蛋白質(zhì)以外，血液中的水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的________作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[ ] _________時(shí)，其中的一些物質(zhì)被重新吸收回血液。

（4）若某人尿液中葡萄糖含量超過正常水平，則此人可能患有_________病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來……”，這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象，而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”，這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢？某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水，水蚤為水污染指示生物，以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下：

①取5個(gè)相同大小的燒杯，分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液；

②在每個(gè)燒杯中放入生長狀況一致的健康水蚤10只；

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定并記錄水蚤心率（水蚤心率的測(cè)定方法不作要求）；

④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值，得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只，而不是1只的理由是_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有_____（選填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，濃度越_____抑制作用越明顯。

（4）沉水植物金魚藻有凈水作用，若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚藻，一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將_____（選填“增加”“不變”或“降低”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是

A. 陽光→草→兔→狐 B. 樅菌→野豬→老虎

C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 草籽←麻雀←鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的說法中，正確的是(　　)

A. 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

B. 人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大

C. 胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

D. 進(jìn)化總趨勢(shì)為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蓮的寬大葉面上，陣雨過后，常�？吹接兴樵谌~面上滾動(dòng)，而沒有滲進(jìn)葉內(nèi)，其原因是（ ）

A. 表皮細(xì)胞外面有一層角質(zhì)層

B. 水分太多，已吸收飽和

C. 表皮細(xì)胞外面有許多葉肉細(xì)胞

D. 氣孔沒有開放

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某些常見的生物學(xué)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.EF段下降的原因是相同時(shí)間光合作用產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣

B.圖中農(nóng)藥通過逐代選擇具有抗藥性變異的個(gè)體，使其逐漸增強(qiáng)害蟲產(chǎn)生抗藥性

C.圖的曲線中，能科學(xué)地反映身體的總發(fā)育特點(diǎn)是c

D.反映在小麥種子萌發(fā)和幼苗形成過程中胚鮮重變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中表示病原體的是［____］。若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_____。

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激______產(chǎn)生一種抵抗它的特殊物質(zhì)［③］_____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的［___］。

（4）該漫畫表示的免疫類型為______（“非特異性”或“特異性”）免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年，“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞�！犊茖W(xué)》雜志將其評(píng)為“年度崩潰事件”．有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動(dòng)人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡。目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

（1）如圖實(shí)驗(yàn)過程中，②應(yīng)填寫_____．

（2）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____，這種免疫類型為_____．

（3）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的_____．

（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施。其中有：

①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；

②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；

③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；

④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____（填寫序號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案