分析 (1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物,不易被阻擋,被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。
(2)造成城市空氣中PM2.5值偏高的原因有道路揚塵、工業(yè)粉塵、工地?fù)P塵、工廠粉塵、汽車尾氣等;對PM2.5的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物,例如減少化石燃料的燃燒,使用清潔能源、植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放、加強(qiáng)汽車尾氣檢測等.
(3)五點取樣法:先確定對角線的中點作為中心抽樣點,再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點.如果正好在邊線上的遵循記上不記下、記左不記右,要始終保持一致的原則.
解答 解:(1)“霧霾是空氣中PM2.5(即直徑小于2.5微米的塵埃粒子)嚴(yán)重超標(biāo)所致”,而PM2.5不易被阻擋,被吸入人體后會直接進(jìn)入呼吸系統(tǒng),因此霧霾天氣導(dǎo)致的老年人和少年兒童所患的病主要是呼吸系統(tǒng)疾病,故選B.
(2)汽車主要在公路行駛,公路上汽車尾氣比較多.因此“某校生物興趣小組的同學(xué)想探究PM2.5與汽車尾氣排放的關(guān)系,選擇了學(xué)校教室、操場、公園小樹林作為研究地點”,還應(yīng)該選擇公路進(jìn)行研究.
(3)“采集的粒子太小,計數(shù)需要在顯微鏡下進(jìn)行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從如圖方格中選取陰影部分進(jìn)行檢測”,這種方法叫五點取樣法.計數(shù)時,粒子數(shù)以小方格邊線以內(nèi)的計數(shù)為準(zhǔn),正好在邊線上的只記兩條邊線的,計數(shù)原則是記上不記下、記左不記右,要始終保持一致.
(4)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確.所以“如果你想使實驗更準(zhǔn)確”,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組.
(5)“PM2.5嚴(yán)重影響人們的健康”,改善空氣質(zhì)量的措施有:控制污染物的排放、植樹造林等.
故答案為:(1)B
(2)公路
(3)五點取樣法
(4)重復(fù)
(5)控制污染物的排放(或植樹造林)
點評 結(jié)合熱點問題考查教材知識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生、關(guān)注社會,關(guān)注生活
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排除體內(nèi)多余的水 | |
B. | 對調(diào)節(jié)人體體溫起到重要作用 | |
C. | 調(diào)節(jié)體內(nèi)無機(jī)鹽平衡,維持細(xì)胞正常功能 | |
D. | 排出廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧的濃度、肺靜脈 | |
B. | 氧的濃度、肺部毛細(xì)血管 | |
C. | 二氧化碳的濃度、肺靜脈 | |
D. | 二氧化碳的濃度、全身各處毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有薄而透明的特點,適于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用濕棉絮包住小魚的頭部和軀干部,是為了保持魚體濕潤并維持呼吸 | |
C. | 在圖2中可以判斷3號血管是毛細(xì)血管 | |
D. | 在圖2中血液流動速度最快的血管是1號血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染病都由細(xì)菌和病毒引起 | |
B. | 傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防 | |
C. | 當(dāng)今影響人類健康的主要疾病是傳染病 | |
D. | 傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小狗得了腎炎 | B. | 小狗尿液中有蛋白質(zhì) | ||
C. | 小狗尿液中有無機(jī)鹽 | D. | 小狗尿液中有葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管細(xì)長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,利于腎小管的重吸收 | |
B. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換 | |
C. | 心房與心室之間、心室與主動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流 | |
D. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增加了小腸消化和吸收的面積 |
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