請用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象：課間休息時，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于
簡單
簡單
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能；這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來，這屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
．
分析：此題考查的知識點是復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別．解答時可以從復(fù)雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入．
解答：解：簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．
手被釘子扎了一下，馬上縮回來，是生來就有的，不學(xué)就會的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓）參與即可完成．因此是簡單反射，這說明脊髓具有反射功能；“老師來了”教室里馬上靜下來是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是復(fù)雜反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦．
故答案為：簡單；反射；復(fù)雜；大腦
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2006?威海）請用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）課間休息時，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能．這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!“教室里馬上安靜了下來．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
．
（2）孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動，經(jīng)常參加鍛煉，而哥哥司佳內(nèi)向好靜，很少進行戶外活動．現(xiàn)已進入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．請你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長長，從而使身高長高
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長長，從而使身高長高
．
（3）當(dāng)你長時間潛水后，需要大口喘息一段時間．這是因為體內(nèi)積累了大量的二氧化碳，刺激了
呼吸
呼吸
中樞，使呼吸加深加快，這種調(diào)節(jié)方式屬于
體液
體液
調(diào)節(jié)．
（4）人口問題是當(dāng)今世界上最重要的社會問題之一．目前世界人口已達到60億，中國人口已過13億．人口的急劇增多是否會影響其他生物的數(shù)量？談一談你的觀點和理由．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）油菜與蘇鐵、銀杏這類植物相比最根本的區(qū)別是
種子有果皮包被
種子有果皮包被
．
（2）植株生長過程中吸收水和無機鹽主要靠根尖的成熟區(qū)，與吸收功能相適應(yīng)該區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點是
有大量的根毛
有大量的根毛
；請舉出與此類似的生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子：
小腸內(nèi)有大量的皺襞和小腸絨毛
小腸內(nèi)有大量的皺襞和小腸絨毛
．
（3）俗話說“樹怕傷皮，不怕空心”．“樹怕傷皮”的原因是
運輸有機物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部
運輸有機物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部
．
（4）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
；
同時，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了
保護幼根和根毛
保護幼根和根毛
．
（5）大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時，增加二氧化碳濃度，其目的是提高植物的
光合作用
光合作用
，促進有機物的合成；農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時，植物受害的原因是根的
呼吸作用
呼吸作用
受到抑制．因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請用所學(xué)的生物學(xué)知識回答：
（1）“種豆南山下，草盛豆苗稀”這反應(yīng)的是生物與生物之間的
競爭
競爭

（2）白居易詩中有：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．請問江水變綠是由于
藻類植物大量繁殖
藻類植物大量繁殖
．
（3）俗話說“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”春天作物播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要
一定的空氣（氧氣）
一定的空氣（氧氣）
．
（4）“早穿皮襖，午穿紗，傍晚坐在火爐旁吃哈密瓜”，說的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大．而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜，這是因為
白天光合作用強，晚上呼吸作用弱，有機物積累的就多
白天光合作用強，晚上呼吸作用弱，有機物積累的就多
．
（5）有“大樹底下好乘涼”之說，對此較為合理的解釋是
蒸騰作用帶走熱量
蒸騰作用帶走熱量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

眼和耳是人體的重要器官，請用所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：
（1）小洋同學(xué)過年時放鞭炮，不小心右耳失去聽覺．他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時要
 
．
（2）咽部發(fā)炎，病菌可能沿
 
 進入中耳，引起中耳炎．
（3）眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指
 
，相當(dāng)于照相機鏡頭的是
 
．
（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，在強光線下，人的瞳孔變
 
．
（5）青少年如果患了近視眼及時配戴
 
加以糾正，才能使物象成在
 
上．
（6）對于預(yù)防近視，你有哪些好的建議，請寫出其中的4條？
 
．

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