科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖，其中之一是植樹(shù)造林，以吸收空氣中過(guò)量的二氧化碳。然而，一些科學(xué)家認(rèn)為，樹(shù)木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)。

英國(guó)生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出，植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳。這是因?yàn)椋词乖跊](méi)有燃燒的情況下，樹(shù)木除通過(guò)呼吸作用釋放部分二氧化碳外，當(dāng)樹(shù)木       時(shí)，也會(huì)釋放一定量的二氧化碳。

腐爛（或答：死亡后被分解；被細(xì)菌分解）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?咸寧）科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖，其中之一是植樹(shù)造林，以吸收空氣中過(guò)量的二氧化碳．然而，一些科學(xué)家認(rèn)為，樹(shù)木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)…
英國(guó)生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出，植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳．這是因?yàn)�，即使在沒(méi)有燃燒的情況下，樹(shù)木通過(guò)呼吸作用釋放部分二氧化碳外，當(dāng)樹(shù)木
死亡后被分解
死亡后被分解
時(shí)，也會(huì)釋放一定量的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?安慶）地球正變得越來(lái)越熱，遏制氣候變暖人人有責(zé)．請(qǐng)將人們所關(guān)注的問(wèn)題填寫(xiě)完整．
（1）科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖，其中之一是植樹(shù)造林，以吸收空氣中過(guò)量的二氧化碳．然而，一些科學(xué)家認(rèn)為，樹(shù)木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)…英國(guó)生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出，植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳．這是因?yàn)�，即使在沒(méi)有燃燒的情況下，樹(shù)木除通過(guò)呼吸作用釋放部分二氧化碳外，當(dāng)樹(shù)木腐爛時(shí)，被
細(xì)菌、真菌等
細(xì)菌、真菌等
分解，也會(huì)釋放一定量的二氧化碳．
（2）一個(gè)由巴西和美國(guó)科學(xué)家聯(lián)合組成的研究小組發(fā)現(xiàn)，目前的氣溫已經(jīng)快接近熱帶樹(shù)木能夠容忍的溫度極限．當(dāng)樹(shù)葉溫度升到33℃，光合作用的速度開(kāi)始減慢；當(dāng)樹(shù)葉溫度達(dá)到36℃，樹(shù)木為了避免水分過(guò)度損失，葉片的
氣孔
氣孔
就會(huì)關(guān)閉，光合作用停止．

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科目：初中生物 來(lái)源：咸寧 題型：填空題

科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖，其中之一是植樹(shù)造林，以吸收空氣中過(guò)量的二氧化碳．然而，一些科學(xué)家認(rèn)為，樹(shù)木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)…
英國(guó)生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出，植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳．這是因?yàn)椋词乖跊](méi)有燃燒的情況下，樹(shù)木通過(guò)呼吸作用釋放部分二氧化碳外，當(dāng)樹(shù)木______時(shí)，也會(huì)釋放一定量的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年安徽省安慶市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

地球正變得越來(lái)越熱，遏制氣候變暖人人有責(zé)．請(qǐng)將人們所關(guān)注的問(wèn)題填寫(xiě)完整．
（1）科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖，其中之一是植樹(shù)造林，以吸收空氣中過(guò)量的二氧化碳．然而，一些科學(xué)家認(rèn)為，樹(shù)木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)…英國(guó)生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出，植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳．這是因?yàn)椋词乖跊](méi)有燃燒的情況下，樹(shù)木除通過(guò)呼吸作用釋放部分二氧化碳外，當(dāng)樹(shù)木腐爛時(shí)，被______分解，也會(huì)釋放一定量的二氧化碳．
（2）一個(gè)由巴西和美國(guó)科學(xué)家聯(lián)合組成的研究小組發(fā)現(xiàn)，目前的氣溫已經(jīng)快接近熱帶樹(shù)木能夠容忍的溫度極限．當(dāng)樹(shù)葉溫度升到33℃，光合作用的速度開(kāi)始減慢；當(dāng)樹(shù)葉溫度達(dá)到36℃，樹(shù)木為了避免水分過(guò)度損失，葉片的______就會(huì)關(guān)閉，光合作用停止．

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科目：初中生物 來(lái)源：2008年湖北省咸寧市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖，其中之一是植樹(shù)造林，以吸收空氣中過(guò)量的二氧化碳．然而，一些科學(xué)家認(rèn)為，樹(shù)木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)…
英國(guó)生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出，植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳．這是因?yàn)�，即使在沒(méi)有燃燒的情況下，樹(shù)木通過(guò)呼吸作用釋放部分二氧化碳外，當(dāng)樹(shù)木    時(shí)，也會(huì)釋放一定量的二氧化碳．

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