【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點,D為橫坐標上的點。下列敘述錯誤的是

A. B點綠色植物開始進行光合作用

B. A點綠色植物不進行光合作用

C. BC段(不含B)光合作用強于呼吸作用

D. 光照強度大于D時光合作用不再增強

【答案】A

【解析】

植物光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。呼吸作用原料是有機物和氧氣,在氧氣的參與下分解有機物釋放出大量的二氧化碳,使二氧化碳的濃度增加。植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關(guān).如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度,植物體內(nèi)的有機物就會積累。由圖可以知道:橫軸代表光照強度,縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳,其中A點不吸收二氧化碳,但能釋放出二氧化碳說明A點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用,B點為零界點,從A到B光越來越強,到B點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等。據(jù)此可以解答本題。

B點為零界點,光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等,而不是B點綠色植物開始進行光合作用,故A錯誤;圖示中A點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點植物進行呼吸作用而不進行光合作用,故B正確; C點植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡,說明BC段植物此時進行光合作用消耗二氧化碳,同時也進行呼吸作用釋放出二氧化碳,并且光合作用強于呼吸作用,故C正確;光照強度大于D時,表明當(dāng)光照達到一定強度時,植物體為減少體內(nèi)水分的散失,關(guān)閉了部分氣孔,使進入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少,從而使光合作用減弱,停留在一個水平上,該植物的光合作用不再增強,故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你犯了錯誤,你的正常的心理是( )

A. 反正都犯了,也不后悔 B. 心情很沮喪,決心今后不要再犯

C. 希望得到老師善意的幫助 D. 什么也不想,就這樣過去了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的“黑眼球”顏色有褐色、藍色之分,請分析下列調(diào)查表回答問題:

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

藍眼

褐眼

1.藍眼

藍眼

150

625

0

2.藍眼

褐眼

158

317

322

3.褐眼

褐眼

39

25

82

(1)根據(jù)表中判斷出顯性性狀是___,決定該性狀的基因(用A或a表示)組成有___

(2)第三組中有對父母均為褐眼,而女兒為藍眼,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____,褐眼和藍眼是一對_________.這對夫妻再生一個褐眼兒子的概率是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答:

(1)圖________為菜豆種子。

(2)將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ] ________。

(3)將來發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ] ________

(4)A圖中營養(yǎng)儲存在[ ] ________中,B圖中營養(yǎng)儲存在[ ] ________中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,生殖方式不屬于胎生的是(  )
A.鯨
B.蜥蜴
C.蝙蝠
D.家兔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)《人民日報》報道,泡菜里有著色劑,果凍里有防腐劑,一支雪糕中含16種食品添加劑,一袋方便面里有14種近九成的食品中含有添加劑,下列關(guān)于添加劑的敘述正確的是(

A. 現(xiàn)代的食品保存方法就是添加防腐劑

B. 食品添加劑越多越好

C. 添加的各種防腐劑,著色劑對人體無害

D. 我們一定要注意食品安全,不要盲目使用添加各種防腐劑的食品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根生長最快的部位是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生物是多種多樣的,迄今為止,生物圈中已被發(fā)現(xiàn)和命名的生物大約有200萬種,每種生物都有其各自的特征。下面是五種不同的生物,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

1B草履蟲屬于動物,它在細胞的基本結(jié)構(gòu)上與其它四種生物最主要的區(qū)別是無_____。

2)某同學(xué)將圖中的A歸為一類,B、CD、E歸為另一類,請問將A單獨歸為一類的依據(jù)是_____。

3)圖中所示的酵母菌正在進行_____生殖,而青霉菌的繁殖是靠產(chǎn)生圖中呈青綠色的[ ]_____進行的。

4)自從青霉素被發(fā)現(xiàn)的半個多世紀以來,抗生素已經(jīng)成為治療細菌感染性疾病的有力武器。但是隨著抗生素的使用,尤其是抗生素的濫用,有些病菌不再“害怕”抗生素了,人們就稱那些對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌為“超級細菌”,如圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖。從進化的角度看,此“超級細菌”形成是由于長期使用的抗生素對細菌的抗藥性變異進行_____(填“定向”或“不定向”)選擇的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)一朵花中最重要的兩部分是_______。

(2)圖中的2指的是__________,其落到1上的過程稱為______。

(3)圖中的8是由(________發(fā)育而來。

(4)桃子在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案