選項 | 燒 杯 | 水空/mL | 孑孓 | 光 線 | 溫度/℃ |
A | 甲 | 400 | 20大 | 光照下 | 28 |
乙 | 300 | 20小 | 黑暗中 | 20 | |
B | 甲 | 400 | 20大 | 光照下 | 28 |
乙 | 400 | 20大 | 黑暗中 | 28 | |
C | 甲 | 300 | 10大10小 | 光照下 | 20 |
乙 | 300 | 10大10小 | 黑暗中 | 28 | |
D | 甲 | 300 | 20小 | 光照下 | 28 |
乙 | 400 | 20小 | 光照下 | 28 分析:本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景,考查學生科學探究的能力.解答時從作出假設(shè),確定、控制實驗變量,設(shè)置對照實驗,預期實驗結(jié)果等方面切入. 解答:解:科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.設(shè)計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.故B符合題意. 故選:B 點評:設(shè)置對照實驗目的在于消除無關(guān)變量對實驗對象的影響.增加可信度和說服力,探究實驗一定要設(shè)置對照組.
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