（2006?三明）下列各項屬于動物學習行為的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是動物學習行為．解答時可以從動物的學習行為的特征方面來切入．
解答：解：后學習性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．小狗做算術(shù)、識字是小狗通過學習獲得的是后天性學習行為；狼將揀到的嬰兒哺育成“狼孩”是哺育后代的繁殖行為、鳥類的筑巢、孵卵和育雛是繁殖行為、蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲是捕食行為，都是生來就會的，不用學習的，由遺傳物質(zhì)控制的先天性行為．
故選：A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學習行為的特征．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?三明）實驗探究：
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答：
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裝置
甲
乙
丙
丁
        

        
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
        

        
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
        

        
棉華干濕狀態(tài)
潮濕（含一定水分）
干燥
潮濕（含一定水分）
干燥
        

        
種子萌發(fā)數(shù)量
23
0
24
0（1）根據(jù)楊明同學的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了
        水分
        水分
        和
        光照
        光照
        是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
        （2）實驗甲和乙對照，變量是
        水分
        水分
        ，通過這組實驗可以得出的結(jié)論是：
        種子萌發(fā)需要一定量的水分
        種子萌發(fā)需要一定量的水分
        ．
        （3）根據(jù)實驗甲和
        實驗丙
        實驗丙
        的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由
        在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)
        在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)
        ．
        （4）實驗設(shè)計中，
        實驗甲
        實驗甲
        和
        實驗丁
        實驗丁
        不能形成對照，原因是有
        2
        2
        個變量．
        （5）如空氣充足，甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：
        種子的胚已經(jīng)死亡
        種子的胚已經(jīng)死亡

        或不完整或種子處于休眠階段
        或不完整或種子處于休眠階段
        ．

			
        

			
        
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