某同學(xué)使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖,他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片(   )

A.向左上移動                                               B.向右上移動

C.向左下移動                                            D.向右下移動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖象如圖,他想將物象移動到視野正中,應(yīng)將玻片( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?保定)下面是某同學(xué)使用顯微鏡時,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作示意圖,其中正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖象在左上方,他想將物像移到視野正中,則應(yīng)將玻片( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具.下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:(括號內(nèi)填備選答案的代號)

(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.結(jié)構(gòu)11    B.結(jié)構(gòu)10
(2)目鏡是指圖中的( 。
A.結(jié)構(gòu)1     B.結(jié)構(gòu)4
(3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應(yīng)是( 。
A.結(jié)構(gòu)12    B.結(jié)構(gòu)13
(4)在使用顯微鏡時,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( 。
A.結(jié)構(gòu)7     B.結(jié)構(gòu)9
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,所使用的目鏡是“8X”,物鏡是“15X”,則物像的放大倍數(shù)是(  )
A.23倍      B.120倍
(6)某同學(xué)使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖象如下圖,他想將物像移到視野正中,應(yīng)如何移動玻片( 。

A.向右下方移動   B.向左上方移動
(7)某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結(jié)果什么也沒有看到.請你幫助找出可能的原因(寫出一點即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開始.下列是與細(xì)胞有關(guān)的知識和實驗.
Ⅰ、細(xì)胞的基礎(chǔ)知識:
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
 
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.細(xì)胞核中有許多染色體,由
 
 
兩種物質(zhì)組成.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者多了細(xì)胞壁、
 
和液泡.
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列標(biāo)號所代表結(jié)構(gòu)的名稱:1、
 
    2、
 

(2)試說明分裂前后,細(xì)胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況?
 
,這對細(xì)胞生活的意義是
 

Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的相關(guān)內(nèi)容,請回答相關(guān)問題.
精英家教網(wǎng)
(1)按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進(jìn)行排序,正確順序是
 

(2)步驟②和④滴加的液體分別是
 
、
 

(3)如果①蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)
 
,從而影響觀察效果.
(4)某同學(xué)使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖象如圖,他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片
 

A、向左上移動        B、向右上移動
C、向左下移動        D、向右下移動
(5)下面使用顯微鏡對光的正確程序是
 

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔      ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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