Question

(第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答：
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則
比較A、B兩處，可以說明________________________________。
比較B、C兩處，可以說明________________________________。
比較B、D兩處，可以說明________________________________。

Answer 1

⑴ 將原有的淀粉運(yùn)走和耗盡 ⑵ 酒精 ⑶ 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所  光是光合作用的條件  二氧化碳是光合作用的原料

解析考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．
分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是葉片M的綠色部分B和非綠色部分A、葉片M綠色部分的見光部分和遮光部分、葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D，變量分別是葉綠體、光、二氧化碳．裝置中透明塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
解答：解：（1）為避免葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
　�。�2）為去除葉片的葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，滴加碘液前需脫去葉綠素，方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精里．
　�。�3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，說明在該處進(jìn)行了光合作用、產(chǎn)生了淀粉，A、C、D處均未變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較A、B兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；比較B、C兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明光是光合作用的條件；比較B、D兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明二氧化碳是光合作用的原料．
故答案為：⑴ 將原有的淀粉運(yùn)走和耗盡 ⑵ 酒精 ⑶ 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所  光是光合作用的條件  二氧化碳是光合作用的原料 
點(diǎn)評(píng)：在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．