【題目】冷水泡莧菜后水仍清澈,熱水泡莧菜就能得到紅色湯。下圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)。可證明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是

A. 細(xì)胞壁 60 ℃ B. 細(xì)胞壁 70 ℃

C. 細(xì)胞膜 80 ℃ D. 細(xì)胞膜 70 ℃

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,它的流動性主要受溫度影響,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動性加強(qiáng),但溫度超過一定范圍,則導(dǎo)致膜的破壞,使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,識圖可以看出,從70℃開始就能得到紅色湯,即可說明從70℃莧菜的細(xì)胞膜已經(jīng)被破壞所以說控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,它能耐受的最高溫度70℃,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯誤的是(

A.生物都能由小長大 B.母雞下蛋屬于繁殖

C.植物對外界刺激不能做出反應(yīng) D.植物和動物一樣也需要呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟、血管的示意圖,“→”表示血流方向,下列表述正確的是( )

A. 甲流出的血為動脈血

B. 血液流經(jīng)乙→丁→丙后由靜脈血變?yōu)閯用}血

C. 血液流動的方向是甲→乙→丁→丙

D. 乙和丙都是靜脈血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,下列能夠完整的表示食物鏈的是( 。

A. 大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B. 田鼠吃莊稼,貓頭鷹吃田鼠

C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 蛇吃田鼠,貓頭鷹也吃田鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由_____發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的__________差異很大,稱這種發(fā)育過程為_____.其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為_____

(2)D、E顯示的生殖方式分別是__________,尤其是后者大大提高了后代的成活率.

(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③所示的細(xì)胞不同的生理活動的敘述,錯誤的是( 。

A. ①表示細(xì)胞分化過程,②表示細(xì)胞分裂過程

B. ②過程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)

C. ③過程產(chǎn)生的細(xì)胞,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變

D. 生物體通過③過程形成組織

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【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以膝跳反射聽到鈴聲進(jìn)教室兩個反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)膝跳反射反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] 聽到鈴聲進(jìn)教室反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。

(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ;控制膝跳反射聽到鈴聲進(jìn)教室兩個反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理 ,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動。

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【題目】人的皮膚是由多種組織構(gòu)成的,且具有保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫等功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu),所以從結(jié)構(gòu)層次方面看,皮膚是 。

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.無法確定

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【題目】下面甲圖是某植物的生理活動示意圖,其中①-④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向;乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu);丙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示光合作用過程,則①是__________,④是___________,序號②與乙圖中的字母__________表示的氣體相同。

(2)圖中[A]代表的細(xì)胞器為______________,該處進(jìn)行的生理活動的主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動提供 _____________

(3)圖丙中代表光合作用的曲線是___________;該生理過程能合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的__________平衡。

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