【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道內被消化的情況，讀圖并選擇不正確的

A. 圖中曲線丙表示脂肪的消化

B. 圖中曲線甲表示的營養(yǎng)物質被消化的最初部位在口腔

C. 圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質在C處被分解為氨基酸

D. 三種營養(yǎng)物質消化吸收的主要場所在D

【答案】C

【解析】試題分析：圖中曲線甲是最先被消化的，口腔中有唾液淀粉酶，能夠分解淀粉，所以甲表示的是淀粉被消化的過程；丙是最后被消化的，在小腸內有消化脂肪的酶，所以丙表示的是脂肪的消化過程；由圖中可以看出這三種物質最終都是在D中被消化的，所以D是小腸，故選項A、B、D都是正確的；分析圖形可知C是胃，胃內有蛋白酶，胃蛋白酶能夠將蛋白質分解成多肽，故選項C不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關問題：

（1）骨骼肌是由[ ]______和[ ]______兩部分構成，從構成生物體的結構層次上分析骨骼肌應屬于______層次．

（2）關節(jié)是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分構成，在運動中起到支點的作用．關節(jié)內的滑液存在于[]______中，對關節(jié)起潤滑作用．

（3）在運動過程中，[ ]______能使關節(jié)更具牢固性，[ ]______使關節(jié)更具靈活性．

（4）屈肘時[ ]______收縮，[ ]______舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是__________，[2]是___________。

（2）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是_____________和_____________。

（3）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在 _________________的支配下。

（4）當手下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：

A.都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識，解決下列問題：

（1）B用________呼吸。

（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。

（3）從E的生殖發(fā)育特點分析，它是____________________。

（4）C是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質鱗片或甲，用_______呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從人的受精卵開始到組織形成過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中E過程表示_________，其結果是細胞數(shù)目增加。

（2）圖中F過程表示_________，在這個過程中除一小部分細胞外，大部分細胞失去了分裂能力，其結果形成不同的組織。

（3）C的細胞排列緊密，細胞間質少，具有保護、分泌等功能，是_________組織；D的細胞間隙大，細胞間質多，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護的功能，是_________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師已經(jīng)退休了，最近一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給他開了藥，還要求他進行食物輔助治療。他需要的食物是

A. 紫菜和海帶 B. 雞蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 豬肝和胡蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，身體柔軟，靠貝殼來保護身體的動物是（ ）

A. 花蛤 B. 螃蟹 C. 海蜇 D. 蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你捉到了一些蚯蚓，用下列哪種處理方法能讓蚯蚓存活的時間最長（ ）

A．放在干木屑的燒杯中，用紗布蓋上

B．放在留有少量水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋

C．放裝有小石子的花盆中，并噴灑大量的水

D．放裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)由_________和_________兩部分組成。

（2）宣傳吸煙對健康的危害，做無煙青少年。經(jīng)常吸煙的人，咳嗽、痰液多，“痰”是在[ ]________和 [ ]_______ 處形成的。

（3）[ ]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其_______________就發(fā)生在肺泡和它外面纏繞的毛細血管之間。

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