【題目】黃裳鳳蝶發(fā)育過程的各個時期均存在天敵,如圖所示。據(jù)圖分析合理的是( )

A. 黃裳鳳蝶屬于不完全變態(tài)發(fā)育類型

B. 種間關(guān)系對黃裳鳳蝶群體有害無利

C. 親代產(chǎn)生的卵無法全部發(fā)育為成蟲

D. 該鳳蝶的天敵之間無任何制約關(guān)系

【答案】C

【解析】

幼蟲到成蟲發(fā)育過程中,幼蟲的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生的顯著變化,稱為變態(tài)發(fā)育。

黃裳鳳蝶發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差異,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育,A錯誤。種間關(guān)系中,黃裳鳳蝶捕食者之間存在競爭關(guān)系,能互相制約。對黃裳鳳蝶有利,B錯誤。親代產(chǎn)生的卵在發(fā)育為成蟲的過程中,會遭到捕食者的捕食,因此無法全部完成發(fā)育,C正確。鳳蝶的天敵之間存在競爭關(guān)系,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生產(chǎn)者,消費者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請回答:

(1)在圖中乙、丙、丁三類生物中數(shù)量最多的是________

(2)在甲、乙、丙、丁四類生物中,其中沒有參與食物鏈的是________

(3)若此圖是完整的生態(tài)系統(tǒng),所缺的成分是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有機物的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的生物組成成分是_____,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會_____,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

(3)草和兔子在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是草細胞有_____,可以對細胞起到保護和支持的作用。

(4)圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是__________

(5)圖三中的A通過生理過程_____ (填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。

(6)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取同一植物相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖).在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化.

(1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_____

A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?

B.油滴對植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?

(2)該探究實驗的變量是_____

(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接).

(4)實驗結(jié)論:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央首先滴加的液體應(yīng)該是 ( )

A. 清水 B. 酒精 C. 碘液 D. 生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是

A這是一種生來就有的反射,因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C松手是在大腦作出判斷之前就進行了

D完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在荔枝開花季節(jié),果農(nóng)通常會將蜜蜂養(yǎng)殖箱放在果園內(nèi),這是因為蜜蜂能幫助荔枝

A. 開花 B. 花粉成熟 C. 傳粉 D. 子房發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡下所看到的人體口腔細胞的形態(tài)是()

A. 扁平圓形 B. 立方形 C. 球形 D. 圓柱形

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牡丹區(qū)穆李村生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果和草莓,是城里人周末郊游的好去處。

(1)這里有“牛奶味”“巧克力味”等不同品種的草莓,其口味的不同是由____決定的。

(2)大棚栽培草莓不利于昆蟲傳粉,果農(nóng)會通過人工授粉來提高草莓的坐果率。若將基因組成為Aa的草莓的花粉授到基因組成為aa的草莓的柱頭上,則所結(jié)草莓種子胚的基因組____

(3)在果園中,有一棵蘋果樹上結(jié)了好幾種蘋果,農(nóng)民應(yīng)用的是____技術(shù)。

(4)因為科學(xué)管理,蘋果的產(chǎn)量很高,這里的農(nóng)民考慮釀造果酒。在釀酒的過程中,主要是利用___的發(fā)酵作用,將水果中的葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭?/span>

(5)游客既欣賞了美麗的景色,又品嘗了鮮美的果實,真是不虛此行。游客形成視覺的部位是____。

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