【題目】蠶豆幼苗的根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

【答案】D

【解析】試題分析：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。所以蠶豆幼苗的根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《健康報》報道上海學生營養(yǎng)不良率達24%，而由于營養(yǎng)知識欠缺，飲食行為有誤，早餐可有可無，有些人暴飲暴食，成為一個個小胖子，約四成青春期少女為了美麗飲食不規(guī)律造成營養(yǎng)不良。下圖是中國居民“平衡膳食寶塔”（從底部開始是第一層，依次上升為第二、第三、第四、第五層），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小紅同學由于學業(yè)緊張，早晨為了節(jié)省時間，經(jīng)常去學校時不吃早餐，一天上課突然頭暈?zāi)垦�，體力不支，從提供能量的角度來看，你認為此時應(yīng)給她補充圖中第_______層的食物。

（2）如果某學生刷牙時牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)多吃位于寶塔第二層的食物富含___________.

（3）青少年正在生長發(fā)育，所以應(yīng)多吃位于寶塔第三、四層的食物，因為富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成________。第四層中的牛奶和豆?jié){還富含鈣的無機鹽，有些缺鈣患者經(jīng)常喝牛奶但仍缺鈣，可能是體內(nèi)還缺少__________.

（4）許多小胖子喜歡吃第五層的油類含量高的食物，這類營養(yǎng)物質(zhì)作為人體的______能源物質(zhì)而貯存在體內(nèi)，使人的體重增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的性狀能在子代出現(xiàn)，親代傳給子代的是（ ）

A. 性狀 B. 基因 C. 相對性狀 D. 血型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，請據(jù)圖回答。

（1）圖A的信息：女孩身高突增比男孩_____1﹣2年。

（2）圖B的信息：進入青春期，男孩的_____和女孩的_____都迅速發(fā)育。

（3）A、B兩圖：表明女孩進入青春期比男孩_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在同一草場上的牛和羊，吃同樣的草，飲同樣的水，但牛肉和羊肉味道卻相差甚遠，這是因為兩者（）
A.染色體的數(shù)目不同
B.各自體內(nèi)控制蛋白質(zhì)合成的DNA不同
C.不同種的生物，生活習性不同
D.牛和羊的消化吸收能力不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名同學的左手受傷后發(fā)炎，醫(yī)生在手腕處靜脈注射青霉素進行治療，藥物最先到達心臟的 ( )

A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段，下列有關(guān)說法正確的是（）

A. 屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B. 發(fā)育過程是④③②①

C. ②是家蠶的受精卵 D. 家蠶屬于體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計成“平衡膳食寶塔”。請分析回答問題。

(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、________和________等六種營養(yǎng)素。

(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因為該層食物富含________，能滿足人體對________的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含________，過量攝取易在人體內(nèi)儲存導致肥胖。

(3)每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營養(yǎng)素，如第②層食物都含有維生素C，可預防________；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素 A，可預防________；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是指（ ）。
A.生物體的形狀
B.生物體的性別
C.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特征、行為方式
D.生物體的大小

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