Question

4．如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖，已知a是一種氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若a表示氧氣，則該圖表示光合作用示意圖，a是通過(guò)葉的氣孔散出的，此結(jié)構(gòu)的開(kāi)閉是受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．
（2）若a表示表示二氧化碳，則該圖表示呼吸作用示意圖．
（3）若a表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失的．
（4）綠色植物在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有三種．
（5）某地植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)上升（填“上升”或“下降”），空氣中氧氣含量將會(huì)增多（填“增多”或“減少”）．

Answer 1

分析 （1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用．
（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程．
（3）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用．

解答 解：（1）、綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．若a表示氧氣，則該圖表示的生理過(guò)程是光合作用．氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．
（2）、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．這一生理活動(dòng)是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成的．因此若a表示二氧化碳，則該圖表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（3）、（5）蒸騰作用是水分從活的植物體表面內(nèi)以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程．因此若a表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失的．蒸騰作用能能增加大氣的濕度，增加降水，此外蒸騰作用還是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度．據(jù)此可知，某地植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)上升；同時(shí)進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使空氣中氧氣含量增多．
（4）、光合作用只能在光下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，所以，在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用．
故答案為：（1）光合  
（2）呼吸    
（3）蒸騰    
（4）三
（5）上升；增多

點(diǎn)評(píng) 知識(shí)面較廣，要求我們基礎(chǔ)扎實(shí)，只要如此才能靈活答題．