18．常年患有貧血的某人，因闌尾炎就醫(yī)．血常規(guī)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)下列哪種成分含量偏離正常值？（　�。�
A．白細(xì)胞和血小板B．血糖和血細(xì)胞C．血小板和紅細(xì)胞D．紅細(xì)胞和白細(xì)胞

分析 血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過(guò)與正常值對(duì)比了解患者的健康狀況

解答 解：白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能．如果身體的某個(gè)部位發(fā)炎，白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌．因此，燕青患了闌尾炎，在進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn)時(shí)其化驗(yàn)結(jié)果可能白細(xì)胞高于正常值．貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細(xì)胞的含量少，血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 正確解讀血常規(guī)化驗(yàn)單是考查的重點(diǎn)，多以材料題或選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．血液主要起運(yùn)輸作用，當(dāng)流經(jīng)下列結(jié)構(gòu)時(shí)血液的成分往往要發(fā)生變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．血液流經(jīng)腎小球后，血液中的代謝廢物減少，養(yǎng)料含量不變
B．血液流經(jīng)小腸絨毛后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血
C．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，血液中氧氣含量增多，養(yǎng)料含量不變
D．血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在人腦的結(jié)構(gòu)中，腦干內(nèi)有重要的生命活動(dòng)中樞，例如（　�。�
A．視覺(jué)中樞B．語(yǔ)言中樞C．心跳和呼吸中樞D．運(yùn)動(dòng)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．含多種消化酶的消化液是（　�。�
A．膽汁B．唾液C．胰液D．胃液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．陽(yáng)春四月青島甜瓜正在大量上市，該瓜皮薄肉脆，甜而爽口，瓜香四溢，深受消費(fèi)者喜愛(ài)．青島甜瓜多采用溫室大棚栽培，如圖1所示．圖2表示夏季晴朗的白天，甜瓜葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）甜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高（地表）溫度，提高種子的萌發(fā)率．
（2）果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們是通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)（或根毛區(qū)）；吸收，吸收的水分主要用于蒸騰作用．果實(shí)成熟過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，其反應(yīng)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（3）圖2中7-10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是在一定溫度和二氧化碳供應(yīng)充足的情況下，光合作用的強(qiáng)度是隨著光照加強(qiáng)而增強(qiáng)的．12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是此時(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，水分供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱．
（4）夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度可以提高甜瓜的產(chǎn)量，原因是低溫抑制植物的呼吸作用，降低植物體內(nèi)有機(jī)物的分解
降低植物體內(nèi)有機(jī)物的分解．除此之外，還有一些措施也能提高溫室大棚甜瓜的產(chǎn)量，請(qǐng)列舉兩條，如延長(zhǎng)光照時(shí)間、提高二氧化碳的濃度等．
（5）某興趣小組選取生長(zhǎng)正常的甜瓜葉片進(jìn)行了圖3所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
A．將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
B．用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
①將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
②本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
③通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一門(mén)技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽．
式①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機(jī)物+氧氣   式②：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水+能量
（1）式①和式②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng)．一般要求無(wú)土栽培溫室內(nèi)，晚上的溫度低些．目的是減弱（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）式②表示的生理活動(dòng)．式①中的a是葉綠體．
（2）無(wú)土栽培的植物是通過(guò)根（填器官名稱）吸收水和無(wú)機(jī)鹽的．
（3）為了探究蒸騰作用與葉片數(shù)量的關(guān)系，小甜同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，調(diào)節(jié)天平使指針指在分度盤(pán)中央．將兩燒杯置于同處陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后再放回，天平的指針將會(huì)向右（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．
（4）為了弄清植物光合作用放出的氧氣來(lái)源，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用的示意圖2．他們用氧的同位素（18O）分別標(biāo)記H2O和CO2，使它們分別成為H218O和C18O2，然后按示意圖做實(shí)驗(yàn)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A是O2，B是18O2，則可得出結(jié)論是植物光合作用放出的氧氣來(lái)源于水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物分類的單位從大到小的順序是（　�。�
A．界、門(mén)、綱、目、科、屬、種B．門(mén)、綱、目、科、屬、種
C．種、屬、科、目、綱、門(mén)、界D．種、科、屬、目、綱、門(mén)、界

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人的性別遺傳圖譜，據(jù)圖回答：
（1）父親的染色體組成是XY，女兒的染色體組成是XX，人的性別是由性染色體決定的．
（2）如圖所示，正常情況下生男生女的比例是1：1．如一位母親生了一個(gè)兒子，在政策允許下，她第二胎生女兒的機(jī)會(huì)是50%．
（3）據(jù)圖可知，父親X染色體上的某個(gè)基因傳給兒子的機(jī)會(huì)為0%，Y染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)會(huì)為100%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，在該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的數(shù)量是（　　）
A．3條B．5條C．6條D．8條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案