【題目】發(fā)現(xiàn)青霉素能殺死多種細(xì)菌的科學(xué)家是（ ）

A．列文·虎克 B．弗萊明 C．錢恩 D．弗洛里

【答案】B

【解析】

試題分析：亞歷山大弗萊明（公元1881-1955年），英國(guó)細(xì)菌學(xué)家，是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國(guó)病理學(xué)家弗勞雷、德國(guó)生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn)，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以豌豆種子為實(shí)驗(yàn)材料，研究種子萌發(fā)的有關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程一：有甲、乙兩個(gè)保溫瓶，甲瓶中放入萌發(fā)的種子，乙瓶中放入煮熟并滅菌的豌豆種子，瓶口用棉花塞住，各插入一支溫度計(jì)，記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù)。一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程二：若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中，種子會(huì)萌發(fā)成幼苗。

（1）以下能正確表示實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果的是（_______）

（2）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是__________________。

（3）在種子萌發(fā)并長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況是（_______）

A.不變 B.減少 C. 先增加后減少 D.先減少后增加

（4）若把幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是______________________。

（5）若（1）中C圖表示甲保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況，請(qǐng)問(wèn)甲表示____________。此過(guò)程中種子在進(jìn)行的生理過(guò)程是____________。

（6）下列缺損的種子中，即使外界條件適宜也不能萌發(fā)的是_______。

（7）種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎？________.為什么__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_________(上層或下層)。

（2）圖中 [ ]_____具有運(yùn)動(dòng)作用，具有呼吸作用的是[ ]__________。

（4）食物由[ ]________進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]____________排出體外，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的有 （ ）

A．蜜蜂舞蹈動(dòng)作 B．孔雀開(kāi)屏

C．烏賊受威脅釋放墨汁 D．人類的表情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的__________ 散失出來(lái)的。

（2）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來(lái)探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在__________（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（3）若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料，可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為_________組，乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入__________。

（4）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下放在盛有__________ 的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有__________組裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。

（5）請(qǐng)補(bǔ)充完善下列光合作用過(guò)程的反應(yīng)式：A__________，B__________。

二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某日，小明起床后覺(jué)得渾身酸痛無(wú)力，頭痛鼻塞，咳嗽不斷。媽媽帶他到醫(yī)院做了相關(guān)的檢查，檢查結(jié)果如下：

（1）小明的檢查結(jié)果中異常的是：__________、____________、__________（寫出三項(xiàng)）。

（2）醫(yī)生據(jù)此判斷小明可能是因感冒引起的呼吸道感染，針對(duì)小明的病情，給小明開(kāi)了消炎的針?biāo)�，進(jìn)行輸液。藥液從手背上的__________血管進(jìn)入，隨血液到達(dá)心臟。血液在心臟中按一定的方向流動(dòng)，主要依賴于心房和心室之間的__________以及心室與動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣。藥物通過(guò)心臟的途徑是__________（選填字母）。

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ

C. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ D. Ⅴ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

（3）輸液后一段時(shí)間，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，部分藥物的代謝產(chǎn)物經(jīng)__________的過(guò)濾作用進(jìn)入腎小囊成為__________ 的成分之一，經(jīng)過(guò)腎小管、集合管最終形成終尿排出體外。終尿中除了上述成分之外，還含有多余的水分、無(wú)機(jī)鹽和__________等代謝廢物。

（4）依據(jù)你的生物學(xué)知識(shí)，你所知道的通過(guò)血液化驗(yàn)可檢測(cè)的疾病有（至少寫出兩條）：

①__________；② __________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成不包括

A．骨 B．關(guān)節(jié) C．神經(jīng) D．肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要快速繁殖名貴花卉，應(yīng)采用的方法是（ ）。
A.扦插
B.嫁接
C.組織培養(yǎng)
D.種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，那么人的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次分裂后，每個(gè)新細(xì)胞中有多少條染色體（　　）

A. 23條 B. 46條 C. 72條 D. 184條

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