（2013?保康縣模擬）下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是非條件反射和條件反射的區(qū)別．解答時可以從非條件反射和條件反射的區(qū)別方面來切入．
解答：解：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．選項A、B、D的反應(yīng)是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，屬于條件反射；選項C是生來就有的不學就會的因此屬于生來就有的反射，屬于非條件反射．
故選：C
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解非條件反射和條件反射的區(qū)別．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?保康縣模擬）下列對于如圖的敘述中，哪項是錯誤的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?保康縣模擬）已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因（d）控制的．一對有酒窩的夫婦生了個沒有酒窩的女兒，這對夫婦如果再生育的話，生女孩的機率和孩子臉頰上有酒窩的機率分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?�？悼h模擬）自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)．如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．②代表的生理作用是在細胞的
線粒體
線粒體
中進行的．
（2）圖中④代表的是營腐生生活的細菌和真菌，其中通過分裂生殖的是
細菌
細菌
．
（3）從圖中可以看出，③這種生物在生物圈中可以起到的作用是
促進物質(zhì)循環(huán)
促進物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?�？悼h模擬）孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設(shè)：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察．這位同學設(shè)置乙裝置的目的是
形成對照
形成對照
．此實驗中的變量是
空氣
空氣
．
（3）實驗結(jié)果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據(jù)此得出實驗的結(jié)論：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
和
生活方式
生活方式
來適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，吸血的雌蚊屬于
傳播途徑
傳播途徑
．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做
抗體
抗體
．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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