【題目】下列不屬于動(dòng)物仿生學(xué)的是( )

A. 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá) B. 青蛙與人類的蛙泳

C. 烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑 D. 螢火蟲與冷光

【答案】B

【解析】

仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物,如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ荒7挛灮鹣x的發(fā)光原理制造了冷光燈;模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá),模仿青蛙的眼睛制造出了電子蛙眼等。而人類的蛙泳只是像青蛙的姿勢,沒制造出儀器或設(shè)備,不屬于仿生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】我們每天食用的蔬菜,絕大多數(shù)是 ( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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【題目】小琴同學(xué)假日在植物園中游玩,非常喜歡下列植物,想將這些植物的種子帶回家去種植。她不可能得到種子的是( 。

A. 蘇鐵 B. C. D. 蘋果

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【題目】 實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂園,通過實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

1)你知道嗎?我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物代謝,促進(jìn)動(dòng)物生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用.下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究,請分析并回答問題:

組別

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼料

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

A

添加甲狀腺激素的普通飼料

提前發(fā)育成很小的成蛙

丙組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

普通飼料

停止發(fā)育

丁組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

添加甲狀腺激素的普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須________,以排除其他因素的干擾。

②表中的A________,甲乙兩組中起對照作用的是________

③該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:甲狀腺激素具有________________的作用.該結(jié)論來自________的對照。人體在幼年時(shí)如果甲狀腺激素分泌不足易患________(填侏儒癥/呆小癥)。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放歸適宜________。

2)目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

步驟

甲鼠(注射組)

乙鼠(口服組)

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時(shí)間-血糖濃度曲線如下圖

①探究方案中,起對照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時(shí)應(yīng)取________值。

a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是________________________。

③請分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 _______________________?诜葝u素(一種蛋白質(zhì))在通過人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種說法不是生物共有的特征

A.能夠繁殖

B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.不斷從外界吸收營養(yǎng)

D.能排出代謝廢物

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