生物進(jìn)化歷程的總體趨勢是
A．由復(fù)雜到簡單，由低等到高等，由水生到陸生
B．由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
C．由簡單到復(fù)雜，由高等到低等，由水生到陸生
D．由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由陸生到水生
B

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代人猿和人類共同起源于（    ）
A．森林古猿B．獼猴C．猩猩D．長臂猿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

始祖鳥化石證明下列哪兩種生物有較近的親緣關(guān)系
A．魚類和兩棲類B．兩棲類和爬行類
C．爬行類和鳥類D．鳥類和哺乳類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

兩棲動物不是真正的陸生動物，是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型。   （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物中，最低等的是（ ）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中與人類親緣關(guān)系最密切的是  (     )
A．魚B．狗C．大猩猩D．鴿子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

關(guān)于生命的起源可以通過科學(xué)推測�？茖W(xué)推測需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實驗的裝置中，每一個環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境，并最終獲得了有機物。其中_____________模擬原始海洋，火花放電模擬________________，冷凝器的作用模擬______________。米勒實驗的成功有力地支持了_______________學(xué)說。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類起源的證據(jù)，下列說法正確的是
A．達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源
B．古書及關(guān)于人類的傳說都證明了人類的起源
C．古人類的化石，包括遺體、遺物和遺痕，是人類進(jìn)化的直接證據(jù)
D．通過模擬實驗可以證明人類的起源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問題的式樣裝置，請觀察后回答：

（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的        。
（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的             。
（3）C處相當(dāng)于             。
（4）在實驗中，他搜集到的證據(jù)是                     。
（5）此實驗證實了                                                                                                                     。

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