生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上。細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能。右上圖所示細(xì)胞為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括__________和__________兩部分。
(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________，并且把該成分傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元，即神經(jīng)沖動(dòng)。
（3）圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________

細(xì)胞體 突起 興奮 細(xì)胞核 神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上．細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能．如圖所示細(xì)胞能（　�。�

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科目：初中生物 來源：2013屆江蘇泰興洋思中學(xué)初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上。細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能。右上圖所示細(xì)胞為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括__________和__________兩部分。

(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________，并且把該成分傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元，即神經(jīng)沖動(dòng)。

（3）圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________

 

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科目：初中生物 來源：2013屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上。細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能。右上圖所示細(xì)胞為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括__________和__________兩部分。

(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________，并且把該成分傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元，即神經(jīng)沖動(dòng)

（3）圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________

 

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科目：初中生物 來源：萊蕪 題型：單選題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上．細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能．如圖所示細(xì)胞能（　�。�
A．控制動(dòng)物行為B．完成反射活動(dòng)
C．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D．產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
魔方格

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