當(dāng)棉花、番茄等長(zhǎng)到一定高度時(shí)，常常摘除頂芽（俗稱“打頂”）．“打頂”的目的是（　　）
A、抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B、解除頂端優(yōu)勢(shì)C、防止長(zhǎng)得太高、利于摘果實(shí)D、節(jié)省空間
分析：頂端生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)． 產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制；同時(shí)，生長(zhǎng)素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng)，造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足．
解答：解：在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，在棉花栽培過(guò)程中，需要摘心（打頂）使側(cè)芽的生長(zhǎng)素量減少，以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條生，以增加分枝，提高產(chǎn)量．所以棉花在棉花植株長(zhǎng)到一定高度時(shí)往往要進(jìn)行“打頂”（摘除頂芽）主要目的是促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢(shì)的原理，并能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的
胚根
胚根
，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的
莖和葉
莖和葉
．
（3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是
子葉和胚乳
子葉和胚乳
，如果栽培番茄，應(yīng)在植物長(zhǎng)到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是
打破頂端優(yōu)勢(shì)
打破頂端優(yōu)勢(shì)
．
（4）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，含氮無(wú)機(jī)鹽是作物生長(zhǎng)所需最多無(wú)機(jī)鹽中的一種，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。绻胱C明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，你應(yīng)在甲試管中盛
含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
，在乙試管中盛
不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
．
（5）不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫
無(wú)土栽培
無(wú)土栽培
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?益陽(yáng)模擬）閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題：
圣女果是從臺(tái)灣引進(jìn)的一種熱帶作物，又稱珍珠番茄，其果皮有紅色的，也有黃色的，色澤鮮亮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且風(fēng)味獨(dú)特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛(ài)．
（1）切開(kāi)圣女果，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有多粒種子，這是因?yàn)槭ヅǖ淖臃績(jī)?nèi)有
胚珠
胚珠
．
（2）圣女果果皮顏色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制．如果將紅色圣女果的花粉授到黃色圣女果花的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的果肉基因組成是
aa
aa
，種子內(nèi)胚的基因組成是
Aa或aa
Aa或aa
．
（3）為提高圣女果的產(chǎn)量，應(yīng)多施有含
磷
磷
豐富的無(wú)機(jī)鹽；當(dāng)圣女果植株長(zhǎng)到一定高度后，菜農(nóng)通常要進(jìn)行摘心打頂，這樣處理所依據(jù)的生物學(xué)原理是
頂端優(yōu)勢(shì)
頂端優(yōu)勢(shì)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）從花的結(jié)構(gòu)來(lái)看，番茄的花屬于
兩性花
兩性花
，原因是它
花中有雌蕊也有雄蕊
花中有雌蕊也有雄蕊
．
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短時(shí)期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
．
（3）根據(jù)該植物花的特點(diǎn)，為提高大棚中種植時(shí)的結(jié)實(shí)率，應(yīng)采取的措施是
適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差
適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差
．
（4）圖中的種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
子葉
子葉
．
（5）圖中從1→2表示的生理過(guò)程是
傳粉
傳粉
，圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精
．
（6）如果該子房?jī)?nèi)有100個(gè)胚珠，則它受精需要的花粉數(shù)目為
200
200
個(gè)．
（7）為了讓該番茄多結(jié)果，當(dāng)其植株長(zhǎng)到一定高度時(shí)，應(yīng)采取的措施是
摘心
摘心
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

棉農(nóng)種植棉花，當(dāng)棉花長(zhǎng)到一定時(shí)期常摘掉棉花的頂芽，其主要目的是（　�。�

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