分析 由圖可知,①表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣;②表示動植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中.A表示生態(tài)系統的中的分解者,它包括細菌和真菌兩種生物,把動植物的遺體排出物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中.
解答 解:(1)②表示動植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中,同時釋放能量.
(2)細菌和真菌能夠把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水無機鹽,返回環(huán)境中,供植物重新利用.因此細菌真菌是生態(tài)系統中的分解者.圖中A表示生態(tài)系統的中的分解者.
(3)葉綠體:進行光合作用,把光能轉換成化學能儲存在有機物中.線粒體:進行呼吸作用,把儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動利用.
故答案為:(1)呼吸作
(2)分解者
(3)葉綠體;線粒體
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋天來到,楓葉變紅 | B. | 果樹向陽一面的枝葉長得茂盛 | ||
C. | 荒漠中的植物根系發(fā)達 | D. | 大雨過后,蚯蚓爬出地面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂和蟬的發(fā)育過程中,都沒有蛻皮現象,都是不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 黃雀在飛行時消耗大量能量,所以每時每刻都進行雙重呼吸 | |
C. | 在生態(tài)系統中這個成語體現了生物因素對生物的影響 | |
D. | 上述三種動物中蟬是對人類有益的動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 籃球明星姚明能準確的投籃只與他小腦有關 | |
B. | 人在幼年生長激素分泌過少就會導致侏儒癥 | |
C. | 當觀眾看到自己喜歡的明星出場時,就會心跳加速,血壓升高而面紅耳赤,這是神經系統和激素調節(jié)的結果 | |
D. | 青春期是人生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期,此時大腦興奮性強,易接受新生事物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
果汁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數 | 12 | 5 | 8 | 14 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 北極狐的體色接近白色 | B. | 竹節(jié)蟲形似竹節(jié) | ||
C. | 人到高原出現高原反應 | D. | 草蜥遇到敵害自動斷尾 |
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