圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)在生理上，動物類群1的繁殖方式最主要的特征是 ；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表是 。

(2)在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是 。

(3)類群2是最高級的植物類群，對類群2中的各種植物進行分類，往往把 作為最重要的依據(jù)。

(4)在進化上，與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川仁壽縣城北實驗初級中學九年級上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物與生物之間最常見的關(guān)系是( )

A、捕食 B、繁殖 C、攻擊 D、以上都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面材料，回答問題．

前些年，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染�。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例．有關(guān)專家建議普通人預防禽流感應做到：（1）注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉．尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手．（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時要充分煮熟．（3）生熟食物要分開處理，當手部有傷口，處理肉類時建議佩戴手套等．

（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的 ．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9型禽流感的禽類屬于 ．

（2）從傳染病類型來看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣，屬于 傳染病．

（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進入人體的疫苗作為抗原，當抗原進入人體后，受到刺激的 細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做 ，它能夠消滅相應的病毒。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示溫帶草原中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（ ）

A．食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B．該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，鷹體內(nèi)的能量最終來自于草

C．溫帶草原上的所有的生物共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D．鷹與蛇之間既只存在捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類生殖發(fā)育的說法正確的是（　�。�

A. 嬰兒的出生是一個新生命誕生的標志

B. 精子和卵細胞在②中結(jié)合形成受精卵

C. ①產(chǎn)生的卵細胞染色體組成是22對+XX

D. “試管嬰兒”是一種無性繁殖技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省八年級下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用某種殺蟲劑殺滅蟑螂，開始的時候，效果很好，但長期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越來越差。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（ ）

A.殺蟲劑引起蟑螂的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，所以能抵抗殺蟲劑。

B.殺蟲劑對蟑螂進行選擇，能抵抗殺蟲劑的蟑螂存活下來并大量繁殖。

C.殺蟲劑的質(zhì)量越來越差。

D.蟑螂是活化石，適應能力特別強。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省八年級下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文所說的自然選擇主要是指

A.生物同時具有遺傳和變異

B.自然界中找不到兩株完全相同的植物

C.種瓜得瓜，種豆得豆

D.生物適者生存，不適者被大自然淘汰的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省湘潭市七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗記錄，實驗中觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 1、2號試管都變藍

B. 2號試管變藍、1號試管不變藍

C. 1號試管變藍、2號試管不變藍

D. 1、2號試管都不變藍

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省耒陽市七年級上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一朵花中最重要的部分是

A．花蕊 B．雄蕊 C．雌蕊 D．萼片

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