Question

5．下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，通過討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題：

（1）小華同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）小麗同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號4和5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的．
（3）小兵同學(xué)說，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．
（4）小柯同學(xué)說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細(xì)胞中的基因組成是B或b．

Answer 1

分析 根據(jù)兩棲動物發(fā)育的特點(diǎn)、植物花的結(jié)構(gòu)發(fā)育、遺傳等知識分析解答．

解答 解：（1）蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）在圖乙中，4花藥和5花絲共同構(gòu)成雄蕊；我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是果皮，由圖乙中的2子房壁發(fā)育而來．
（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．
（4）受精卵的基因是一條來自于精子，一條來自于卵細(xì)胞，因此假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細(xì)胞的基因組成是B或b
故答案為：
（1）變態(tài)   
（2）4和5     2子房壁
（3）受精卵  
（4）B或b

點(diǎn)評 本題是一道綜合性較強(qiáng)的題目，需要同學(xué)們熟知?jiǎng)又参锇l(fā)育的基本知識，又要仔細(xì)閱讀題目中提供的資料．