【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子與田鼠的關(guān)系是 _____________,圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是 ________ 它在自然界的作用是__________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中_____體內(nèi)重金屬含量最高。
(3)能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)______。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是__________。
(4)寫(xiě)出圖中的最長(zhǎng)的一條食物鏈:__________________________
(5)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少,其原因是_____________________
(6)在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中,若貓頭鷹獲得100千焦能量,則最多需消耗草_________千焦。
【答案】競(jìng)爭(zhēng) 分解者 把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物, 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) 6 鷹 遞減 鷹 草→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹 蝗蟲(chóng)數(shù)量增多,破壞生態(tài)平衡 10000
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…;(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集;(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成;(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是種內(nèi)的同種生物之間為了爭(zhēng)奪食物、配偶、巢區(qū)、場(chǎng)地、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(水、無(wú)機(jī)鹽)、陽(yáng)光、生存空間等,該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子與田鼠共同以草為食,因此二者之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。圖中的草、灌木是生產(chǎn)者,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;圖中的鼠、蛇、麻雀、鷹等是消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),此圖中沒(méi)有此生物成分。
(2)圖中草、灌木是生產(chǎn)者,圖中的食物鏈共有6條,分別是:草→田鼠→鷹,草→兔→鷹,草→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹,草→麻雀→鷹,灌木→兔→鷹,灌木→麻雀→鷹。有毒物質(zhì)不能被分解,也不能被排出,隨著食物鏈逐級(jí)積累,所以如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中鷹的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多。圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是貓頭鷹,所以,正常情況下,該食物網(wǎng)中圖中總能量最少的一種生物是鷹。
(4)由(2)可知,圖中的最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨认x(chóng)→麻雀→鷹。
(5)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少,其原因是:食物鏈遭到破壞。
(6)在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中,若貓頭鷹獲得100千焦能量,則最多需消耗草═100÷10%÷10%═10000(千焦)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解,下列分析有誤的是( )
A. 羊毛色的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,且白色是顯性性狀
B. 白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這是變異現(xiàn)象
C. 羊的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為30對(duì),則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為15對(duì)
D. 圖中4和5再生一只黑色小羊的幾率是25%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[]_____;若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增多的是[]_____.
(2)圖中[]是紅細(xì)胞.細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸_____的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患佝僂病的兒童主要是由于食物中缺乏( )
A.含鈣的無(wú)機(jī)鹽
B.含磷的無(wú)機(jī)鹽
C.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
D.含鋅的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!睗(jì)寧市在荷花上大做文章,南有微山湖萬(wàn)畝荷花的壯麗景觀,北有汶上蓮花的爭(zhēng)奇斗艷。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅濟(jì)寧市內(nèi)栽培的荷花就有四十余種。你認(rèn)為品種繁多的主要原因是
A. 各縣氣候條件稍有差異的結(jié)果
B. 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果
C. 長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D. 長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿循環(huán)系統(tǒng)與飛行相適應(yīng)的特征是()
A.身體呈現(xiàn)流線型,體表被覆羽毛
B.骨薄,有的愈合,有的中空
C.胸肌發(fā)達(dá),氣囊輔助呼吸
D.心臟有四腔,血液運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是___________________。
(2)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_______(填字母)。
(3)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是________(填字母)。
(4)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是________(填字母)。
(5)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同_____________________。
(6)米勒實(shí)驗(yàn)支持了生命化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只黑羊交配,生了一只白羊.
(1)在黑色體毛和白色體毛這對(duì)相對(duì)性狀,顯性性狀是________.
(2)請(qǐng)用基因的傳遞圖解來(lái)表示這個(gè)過(guò)程:
_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b),位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是( )
A. B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀
D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的形狀
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