19．如圖是家鴿受精卵進行胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中③和圖乙中⑦的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．
（2）圖乙中⑥是由圖甲中⑤發(fā)育來的．家鴿的受精卵是由圖甲中⑤（填圖中序號）、③（填圖中序號）和卵黃膜共同組成的．
（3）圖中④的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：圖中的1是卵殼，2是氣室，3是卵黃，4是卵白，5是胚盤，6是胚胎，7是卵黃．
（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖B中的6是胚胎，是由圖A中的5胚盤發(fā)育來的．它與卵黃膜和卵黃共同構(gòu)成卵細胞．
（3）④卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
故答案為：（1）卵黃
（2）⑤；⑤；③；
（3）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是家鴿的骨骼圖，請結(jié)合所學知識，歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔．（“[]”內(nèi)填序號，橫線上填文字）
（1）家鴿的身體呈流線形，這種體形可以減少飛行時空氣的阻力．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)很[④]胸骨突出，長骨中空內(nèi)有空氣．
（3）飛行器官發(fā)達，前肢變成了翼，發(fā)達的胸肌附著在胸骨上，可牽動兩翼飛行．
（4）與人的心臟大小及心搏次數(shù)比較，鳥類的心臟占體重的百分比較高，心搏頻率較快．
（5）家鴿的呼吸器官是肺，具有雙重呼吸的呼吸方式，這種呼吸方式，是因為體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．當家鴿飛行時由于劇烈運動產(chǎn)生的二氧化碳，大部分由它通過呼吸排出體外，同時滿足信鴿對氧氣的需求．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．孔雀開屏一般是（　�。�
A．求偶的一種方式B．為了展示自己的與眾不同
C．展示自己美麗的羽毛D．沒有什么實際的意義

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）體表外骨骼起保護和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達[3]后足．
（4）蝗蟲的翅共兩對，是它的飛行器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．仔細閱讀下文，回答問題．
艾滋病是“人類免疫缺陷病毒（HIV）”引起的．該病毒存在于艾滋病患者和病毒攜帶者的各種體液中，主要通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、患者用過的注射器而傳染的．HIV能攻擊和損傷人體的免疫功能，使人體的免疫功能缺損，最后導致人體死亡．艾滋病傳染性極強，自從美國首先報告發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病以來，至2001年全球共有500萬人感染艾滋病，其中我國HIV感染者22517例，死亡496例．近年來，艾滋病在我國某些地區(qū)發(fā)病率較高，出現(xiàn)了艾滋病村，從各種媒體的報道中獲得，這些地區(qū)的艾滋病高發(fā)病率現(xiàn)象主要是由于非法采血造成的．請你參與探討以下問題：
（1）你認為艾滋病在人群中傳播必須具備什么條件？傳染源、傳播途徑、易感人群
（2）有人認為對艾滋病患者應(yīng)敬而遠之，不能與他們說話、握手，避免感染上艾滋病病毒．對此，你有何看法？艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，要對他們寬容、理解、同情，并給予適當?shù)膸椭?br />（3）若從預防傳染病的角度來看，應(yīng)采取什么樣的預防措施？控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者
（4）作為一名中學生，在預防艾滋病方面，你可以做哪些工作？①不與他人共用針頭針管紗布藥棉等用具；②不以任何方式吸毒； ③不輕易接受輸血和血制品．（如必須使用要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；④不發(fā)生婚前性行為；⑤不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針拔牙穿耳朵眼紋身紋眉針灸或手術(shù)；⑥避免在日常救護時沾上受傷者的血液；⑦不與他人共用有可能刺破皮膚的用具如牙刷刮臉刀和電動剃須刀等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．下面是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管放入37℃的溫水中10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
實驗結(jié)果：（1）1號試管不變色，2號試管和3號試管中的饅頭可能變成色．
結(jié)果分析：（2）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了．
（3）2號試管中饅頭碎屑變色的原因是清水對淀粉沒有作用．
（4）3號試管中饅頭塊變色的原因是沒有牙齒的咀嚼和舌的攪拌，淀粉沒有與唾液充分混合．
結(jié)論：（5）淀粉在人的消化道的就開始被消化．饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)．
（6）實驗中水溫為37℃是因為37℃是模擬人的體溫，是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最適宜的溫度．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示小麗同學的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，表述正確的是（　�。�
A．膈肌從甲到乙時，呼氣B．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)
C．膈肌從甲到乙時，吸氣D．吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請認真閱讀資料，回答下列問題
①呼吸道都有骨或軟骨做支架．
②鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的黏膜
③可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細血管．
④當沙塵暴發(fā)生時，人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入．在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中，人們還要佩戴防毒面具．
⑤人體內(nèi)的溫度一般恒定在37.5°C左右，但外界環(huán)境的溫度變化不定．體溫的相對恒定對于生命活動是非常重要的．
（1）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（2）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤．
（3）當沙塵暴發(fā)生時，人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入．在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中，人們還要佩戴防毒面具．說明呼吸道對空氣的處理能力是有限，因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮，清潔是非常重要的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不能用體壁呼吸的動物是（　�。�
A．蚯蚓B．�？�C．蝗蟲D．青蛙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案