8．人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（　�。�
A．能使用工具和制造工具B．兩足直立行走
C．原始文化和意識的出現(xiàn)D．彼此之間能進(jìn)行交流

分析 人和類人猿的共同祖先是森林古猿．直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．解答時可以從人類進(jìn)化的過程、直立行走的意義方面來切入．

解答 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸虼藘勺阒绷⑿凶呤侨祟愖嫦扰c猿分界的重要標(biāo)志．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解直立行走意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．鳥類在空中自由的飛翔，兩翼不停的扇動，動力來自（　�。�
A．背部肌肉B．兩翼肌肉C．腹肌D．胸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是（　�。�
A．睪丸和卵巢B．睪丸和陰道C．睪丸和子宮D．輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）小明今天中午吃了米飯和牛肉，其中牛肉的主要成分在圖中結(jié)構(gòu)[⑦]小腸 內(nèi)開始進(jìn)行消化，米飯在圖中結(jié)構(gòu)[②]口腔 內(nèi)開始進(jìn)行消化．
（3）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為膽汁，它的作用是乳化脂肪．
（4）食物和氣體的共同通道是膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為桃花主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請回答
（1）寫出各部分名稱：
1柱頭   2花柱  3子房
4胚珠 5花藥 6花絲
（2）花的最主要結(jié)構(gòu)（寫序號）：包括⑪、⑫．
（3）能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是花藥，果實是由子房發(fā)育來的，胚珠可以發(fā)育為種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．聽覺形成過程中，對聲波敏感的感覺細(xì)胞位于（　　）
A．半規(guī)管B．鼓膜C．咽鼓管D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．列關(guān)于芽孢的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)
B．芽孢是細(xì)菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細(xì)菌
D．芽孢是細(xì)菌為度過不良環(huán)境形成的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．請你根據(jù)呼吸作用的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）把手伸進(jìn)潮濕的種子堆里，會感到發(fā)熱．原因是潮濕的種子呼吸作用旺盛，其中一部分能量以熱量的形式散發(fā)出來．
（2）蘿卜貯存太久會空心，是蘿卜體內(nèi)的有機(jī)物在進(jìn)行呼吸作用時被大量分解的結(jié)果．
（3）春天去貯存白菜的地窖中，極易發(fā)生窒息昏迷的危險．原因是貯存的白菜在不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，并造成氧氣供應(yīng)不足．
（4）中耕松土、黏土的摻沙、及時排澇都是為了促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）植物的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．半規(guī)管和前庭與維持人的身體平衡有關(guān)．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案