(2013?黃岡)2013年6月中旬,我國“神舟十號”載人宇宙飛船發(fā)射升空與天宮一號對接,三名宇航員將在天宮一號軌道艙內(nèi)生活一段時間.宇航員在太空是如何生活的呢?請結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型)分析回答有關問題:

(1)航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分,通過②過程進入A系統(tǒng)的物質(zhì)中,
葡萄糖
葡萄糖
是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì).
(2)完成圖中②過程的主要器官是
小腸
小腸
;該器官與消化功能相適應的特點是
含多種消化酶(或長5~6米或總內(nèi)表面積很大)
含多種消化酶(或長5~6米或總內(nèi)表面積很大)
(任寫一點).
(3)航天食品都是流質(zhì)的,是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程,③、④過程是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的.
(4)圖中能表示排泄途徑的是
③⑤⑥
③⑤⑥
(填圖中序號).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有
氧、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素等
氧、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素等
(答出兩種即可).
(5)航天員突患腸炎,服用青霉素消炎,藥物到達患處前,先經(jīng)過心臟的
側(cè)(填“左”或“右”).
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及了營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收;氣體的交換過程;廢物的排出;血液循環(huán)等內(nèi)容,識圖、分析、解答.
解答:解:(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來自糖類,糖類等營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是小腸.
(2)小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進,因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
(3)呼吸運動是指胸廓有節(jié)律的擴大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關.③④指肺與外界氣體的交換,是肺的通氣,通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,③表示人體與外界的氣體交換,排出人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳和水;⑥表示的是尿的排出,⑤表示細胞內(nèi)代謝物質(zhì)的排出.⑦表示排便,排出的是食物殘渣.其中屬于排泄的是 ③⑤⑥.
    血液流經(jīng)腎臟時,通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用,腎小管的重吸收作用,血液中的代謝廢物尿素,多余的水和無機鹽進入腎單位形成尿液排出體外,所以,Ⅱ血管腎動脈與Ⅰ血管腎靜脈相比,Ⅰ腎靜脈中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有氧、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素等.
(5)結(jié)合人體血液循化模式圖:

因此航天員突患腸炎,服用青霉素消炎,藥物到達患處前,先經(jīng)過心臟的右側(cè).
故答案為:(1)葡萄糖
(2)小腸   含多種消化酶(或長5~6米或總內(nèi)表面積很大)
(3)呼吸運動
(4)③⑤⑥氧、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素等
(5)右
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡)炎炎夏季,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請根據(jù)所學知識解答下列問題:
(1)要讓種植的大棚西瓜又大又甜,應該多施有機肥,原因是
有機肥被土壤中微生物分解釋放二氧化碳
有機肥被土壤中微生物分解釋放二氧化碳
可以提高光合作用的效率.
(2)西瓜生長時需水量很大,吸收的水大部分通過
蒸騰作用
蒸騰作用
散失.
(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是
D
D

A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉     B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋       D.甜西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的果肉有紅色和黃色之分.若用R來表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.用兩株西瓜雜交,從表中所示的遺傳結(jié)果可以推斷
黃色(或果肉黃色)
黃色(或果肉黃色)
是隱性性狀.試寫出表中子代西瓜中紅色果肉的基因組成
RR或Rr
RR或Rr

親代 子代
紅色×紅色 紅色、黃色

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡模擬)請依據(jù)下面四個示意圖,回答下列問題:(注意:[]中只填圖中序號)

(1)圖B萌發(fā)成圖C的過程中,圖C中的[1]和[3]分別是由B中的[
2
2
]和[
1
1
]發(fā)育而來.
(2)圖D中的[
8
8
]將來發(fā)育成A.
(3)觀察種子結(jié)構時,向A中滴加碘液,變藍的部位是[
2
2
].
(4)綠包植物C進行光合作用的器官是[
1
1
],請你寫出這個生理活動的表達式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡模擬)如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若[1]是腎小囊壁,那么在A過程中,則正常情況下[3]血液中不能過濾到[2]的物質(zhì)是
大分子的蛋白質(zhì)
大分子的蛋白質(zhì)

(2)若[1]是腎小管壁,則B過程表示腎小管的
重吸收作用
重吸收作用

(3)若[1]是小腸絨毛壁,那么B過程后,則[3]血液中除了二氧化碳增加以外,含量明顯增加的是
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)

(4)若[1]是肺泡壁,A、B為兩種氣體.那么媒氣中毒嚴重時窒息而死,原因是-氧化碳影響了
血紅蛋白
血紅蛋白
與B結(jié)合,使細胞無法獲得B,從而導致死亡.
(5)若[4]是神經(jīng)細胞,則C+D血液成分的變化之一是
二氧化碳
二氧化碳
增多.

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