8.如圖為顯微鏡觀察到的人血涂片示意圖.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.②的細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核B.③的功能是吞噬病菌
C.④的功能是運(yùn)輸氧氣D.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

分析 在觀察血涂片時(shí),視野中個(gè)體最大的是③白細(xì)胞,高倍的顯微鏡下可見(jiàn)它里面含有細(xì)胞核;②紅細(xì)胞最多,而且呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核;視野中幾乎看不見(jiàn)④血小板,因?yàn)樗膫(gè)體最小,形狀不規(guī)則,①是血漿.

解答 解:A、②紅細(xì)胞最多,而且呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核,正確.
B、③是白細(xì)胞,白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,因此白細(xì)胞有防御疾病的作用,正確.
C、④血小板的功能是促進(jìn)止血和凝血,不能運(yùn)輸氧氣,錯(cuò)誤.
D、人體出現(xiàn)炎癥時(shí)③白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)增多,錯(cuò)誤.
故選:CD

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某山區(qū)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

(1)目前農(nóng)村里還存在著“貓頭鷹是不祥之鳥(niǎo)”的錯(cuò)誤想法,從圖中貓頭鷹吃田鼠的事實(shí)說(shuō)明貓頭鷹是一種益鳥(niǎo)(填“益”或“害”),我們應(yīng)該保護(hù)它.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最多的生物是水稻,昆蟲(chóng)與水稻之間的是捕食關(guān)系.
(3)不少人將蛇和青蛙當(dāng)作美味佳肴,大肆捕殺.對(duì)這種行為我們應(yīng)該采取的措施是制止這種行為.
(4)如果大量捕殺青蛙,那么昆蟲(chóng)的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增加(填“減少”或“增加”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問(wèn)題:
材料一:據(jù)專家評(píng)估,由于人類(lèi)的活動(dòng),目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達(dá)
1000倍的速度滅絕.為了保護(hù)生物的多樣性,國(guó)際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái)”.同時(shí),聯(lián)合國(guó)確定2010年為“聯(lián)合國(guó)世界生物多樣性年”.其目的是引起人們關(guān)注生態(tài),關(guān)注物種,關(guān)注生物基固資源.
材料二:據(jù)2010年5月27日的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,由于長(zhǎng)期過(guò)度放牧,內(nèi)蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠.草原退化給鼠類(lèi)提供了良好的棲息地,鼠害成災(zāi),滿地的鼠洞破壞了土層結(jié)構(gòu),加速草原沙化.同時(shí),由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類(lèi)天敵減少,使鼠類(lèi)更加泛濫,進(jìn)一步加劇了對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
材料三:近年來(lái),江北水城努力打造國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市,大力推進(jìn)城市綠化工程,不僅增加了植物種植的數(shù)量,還增加了植物的品種,使居民的生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善.
(1)“生物多樣性”包括物種的多樣性、基因的多樣陛和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.其中保護(hù)基因系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
(2)內(nèi)蒙古烏拉特草原鼠害成災(zāi)的根本原因是草場(chǎng)退化,這個(gè)事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(3)從生態(tài)保護(hù)的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是生物防治.
(4)你認(rèn)為城市生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于森林生態(tài)系統(tǒng)最主要的特征是植物的種類(lèi)和數(shù)量少,消費(fèi)者主要是人類(lèi),而不是野生動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng).該島上無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)特別多的原因是(  )
A.自然選擇的結(jié)果B.人工選擇的結(jié)果C.定向變異的結(jié)果D.長(zhǎng)期不用的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.具有“裸子植物的故鄉(xiāng)”之稱的國(guó)家是( 。
A.巴西B.哥倫比亞C.中國(guó)D.日本

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體活動(dòng)的基本方式是反射,它包括非條件反射(如吃梅止渴)和條件反射(如望梅止渴);完成此活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫反射弧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.免疫是一種防御功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破環(huán)和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)或人體自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.控制生物性狀的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.染色體B.DNAC.細(xì)胞核D.基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示是美國(guó)的青年學(xué)者米勒于1953年設(shè)計(jì)的研究生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)C裝置加熱使水沸騰在整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的作用是產(chǎn)生水蒸氣,驅(qū)動(dòng)混合氣體在整個(gè)裝置中流動(dòng);B和C中的液體相當(dāng)于原始海洋.
(2)A是一個(gè)密閉裝置,裝置中的氣體成分是B
A、甲烷、氨、氫氣、氧氣
B、氨、甲烷、水蒸氣、氫氣
C、氫氣、甲烷、水蒸氣、氧氣
D、氨、水蒸氣、氧氣、甲烷
(3)裝置A上的電極通電后會(huì)產(chǎn)生火花放電,模擬的是閃電,以激發(fā)A中不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(4)冷凝器中不斷通入冷水使水蒸氣冷卻成水,相當(dāng)于降雨的過(guò)程.
(5)經(jīng)過(guò)連續(xù)7天放電后,在B裝置的液體中發(fā)現(xiàn)有多種氨基酸.
(6)由此,米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在高溫、紫外線以及雷電等原始的自然條件下,能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物.

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