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下圖是與種子形成有關的花的結構示意圖，識圖作答： 
(1)能產生花粉的結構是[     ]__________。
(2)圖中[2]是__________，[3]是____，[4]是__________。
(3)若這是桃花的結構示意圖，則桃的可食用部分是由[     ]__________發(fā)育來的。
(4)若這是大豆花的結構示意圖，則大豆的可食用部分是由[     ]____發(fā)育來的。
(5)我們常見的小麥粒在植物學上叫做____，若這是小麥花的結構示意圖，則小麥粒是由[     ]__________發(fā)育來的。

(1)[1]花藥  
(2)花粉管   花柱    精子 
(3)[7]子房壁 
(4)[6]胚珠  
(5)果實    [8]子房

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網我們知道花的種類很多，但是不管是哪個種類的花，基本結構都大同小異，根據下圖填出花的各部分結構名稱，并回答下列問題：
（1）填出圖中數字所指的名稱：
①
 
；③
 
；⑨
 
；⑩
 
．
（2）能提供花粉的是[⑤]
 
．
（3）一朵花中的主要部分是
 
和
 
，因為它們與果實和種子的形成有關．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北孝感市初三上期生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是果實的結構及其來源示意圖，椐圖回答下列問題：

（1）請指出下列字母所示結構的名稱：

E______________ F______________

G______________ H______________

（2）受精作用完成后：花中的部分結構完成了“歷史使命”，相繼萎縮凋落，其中的___________繼續(xù)發(fā)育，最終成為___________。

（3）已知I中沒有胚乳，且有兩片子葉，則它是___________植物的種子，這種植物的根系一般都是__________。

（4）從A到B的過程中，完成了的與果實和種子形成有關的過程是________和________。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是與種子形成有關的花的結構示意圖，請據圖回答：

（1）1花粉來自于花的________；

（2）花粉落到雌蕊柱頭上后，可以萌發(fā)形成花粉管，其內含【  】______，它與【  】______ 結合形成受精卵，這種生殖方式叫做______。

（3）若這是桃花的結構示意圖，則桃的可食用部分是由【  】________發(fā)育而來的；若這是大豆花的結構示意圖，則大豆的可食用部分是由【  】______發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是與種子形成的有關花的結構示意圖，據圖回答相關問題：

（1）圖中[2]是___________，[3]是___________。

（2）圖中能產生花粉的結構是[    ] ___________。

（3）如果這是大豆花的結構示意圖，則大豆中主要的食用部分是由[    ] __________發(fā)育來的。

（4）如果這是桃花的結構示意圖，則桃的可食用部分是由[    ] ___________發(fā)育來的。

（5）我們常見的小麥粒在生物學上叫做___________。如果這是小麥花的結構示意圖，則小麥粒是由___________發(fā)育來的。

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