【題目】哺乳動(dòng)物后代的成活率大大提高，主要與下列哪項(xiàng)特征有關(guān)（ ）

A. 分布廣泛 B. 體溫恒定 C. 胎生哺乳 D. 牙齒有分化

【答案】C

【解析】哺乳動(dòng)物在繁殖期間哺乳動(dòng)物雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無(wú)毛，眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動(dòng)物，大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。菜粉蝶的發(fā)育順序是（ ）

A.①→②→③→④B.③→④→②→①

C.④→③→②→①D.②→④→③→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑鳥(niǎo)與杜鵑花相比較，在生物體結(jié)構(gòu)層次上多了

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體排卵、受精、受精卵發(fā)育的連續(xù)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）填寫下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：①_____；②_____；③_____；④_____。

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是[_____]（填標(biāo)號(hào)）。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中，最后植入_____。胎兒在子宮中通過(guò)_____和臍帶從母體獲得所需要的_____和_____。

（3）進(jìn)入青春后，由于性器官的迅速發(fā)育，男孩會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是_____，女孩會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有魚(yú)的主要特征的動(dòng)物是（ ）

A. 魷魚(yú) B. 鯨魚(yú) C. 鳙魚(yú) D. 墨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，如果去西藏旅游就會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的非生物因素是

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 水 D. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[_____]_____，該結(jié)構(gòu)與[_____]_____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[_____]_____共同構(gòu)成完 整的卵細(xì)胞。（[___]中填序號(hào)）

（2）鳥(niǎo)卵中的_____為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分，有利于鳥(niǎo)類的繁殖擺脫 水的限制。

（3）在鳥(niǎo)卵外殼上均勻地涂抹上凡士林（一種防水防漏氣的油），你認(rèn)為能不能孵化出小鳥(niǎo)？_____，其原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲表示生產(chǎn)者，主要是綠色植物

B.乙表示消費(fèi)者，包括人和各種動(dòng)物

C.丙是分解者，多為腐生的細(xì)菌、真菌

D.甲、乙、丙三類生物成分能組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案