小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細(xì)觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是,他想用家里的蒜瓣為實驗材料設(shè)計一個方案來驗證自己的猜想。(8分)
(1)針對小華的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是                                      。
(2)小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中,兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應(yīng)
      ,然后將甲盤放在陽光下,乙盤放在完全密封閉的紙箱中,其他條件      。
(3)根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測,甲盤中長出的蒜苗葉是         色的,而乙盤中長出的蒜苗葉是       色的。
(4)在這個設(shè)計中,實驗變量是       ,甲、乙兩個裝置構(gòu)成一組          。
(5)小華的上述研究方法屬于             法。
葉綠素的形成需要光 相等 相同 綠 黃白 光 對照組 實驗
假設(shè)是根據(jù)題目中的猜想來提出的,對照實驗遵循單一變量原則,本實驗的變量是光照,其余條件相同,葉綠素的合成需要光,所以可以預(yù)測甲盤中的蒜苗葉是綠色的,而乙盤中的蒜苗葉是黃白色的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)閱讀資料,回答問題。長島國家級自然保護區(qū)有“候鳥旅站”之稱,計有候鳥230多種,其中,被列為國家重點保護的有丹頂鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種,被列入中日候鳥保護協(xié)定的有164種。這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以萬計的候鳥成群結(jié)隊來島上歇息覓食,或就地繁殖。良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源,使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。1984年以來,長島自然保護區(qū)就開始進行鳥類環(huán)志工作,為30多種鳥類、數(shù)萬只個體戴上了環(huán)志,促進了鳥類資源的調(diào)查和保護,為保護區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)。
(1)長島是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,從行為的獲得
途徑來看,遷徙是鳥類的               行為。
(2)遷徙的鳥類具有很強的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈             ,前肢變成          ;胸部有發(fā)達的            ;鳥的飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量          ;鳥的身體里有發(fā)達的          與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
(3)鳥類特有的呼吸方式是               ,即每呼吸一次在     內(nèi)進行       次氣體交換。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

小明和小華一起探究“水中的生物是否需要氧氣?”,他們選擇了生活在水中的孑孓(蚊子的幼蟲)作為實驗對象,那么就請你和他們一起探索吧。
(1)你的問題是:                                      (2分)
(2)針對你提出的問題,請做出假設(shè):                              (2分)
(3)設(shè)計實驗方案:
①用兩個相同燒杯放上等量的水,并放入       的(“等量”或“不等”)的孑孓,分為甲、乙兩組。
②將甲燒杯中部放上細(xì)密的鐵絲網(wǎng),乙不放,甲、乙放置在       (“不同”或“相同”)的環(huán)境中,實驗中乙燒杯的作用是          
③一段時間后觀察,甲中孑孓因為被鐵絲網(wǎng)阻擋,無法到達溶氧豐富的表層水,最終缺氧導(dǎo)致衰弱或死亡,乙中孑孓生長狀況良好。
(4)實驗結(jié)束后,你和小強、小華得出的結(jié)論是:                            

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀材料,回答有關(guān)問題:(6分)
材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實,螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機,這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。
材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年,曾對長江白鰭豚進行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個令人悲傷的結(jié)果;蛟S人類將永別長江女神——白鰭豚。
(1)螳螂的運動靠___________,它的體表覆蓋著的堅韌外殼是___________,它的作用是___________。
(2)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于___________動物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因為體內(nèi)有脊柱,故稱___________動物。
(3)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動起來,保護好它們的___________,讓人和動物和諧相處。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對于能夠飛行的動物的敘述中,正確的是                      
A.能夠飛行的動物都是用肺呼吸
B.能飛行的動物都比不能飛行的高等
C.能夠飛行的動物都具有翼或翅
D.能夠飛行的動物不能生活在陸地上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個環(huán)節(jié)。請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題。
(1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉問題,哪一個不夠具體、明確?(    )
A.鼠婦為什么會爬走呢?
B.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?
C.鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎?
(2)作出假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是                                              。
(3)設(shè)計實驗:為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實驗方案,請判斷哪個實驗方案更能說明問題。                                   (    )
A.將甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。
B.將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。
C.將甲乙兩組都進行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
(4)實施實驗:“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中,某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中,以形成對照。
這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn),請加以改正。                                          
                                                                 。
(5)分析結(jié)果和得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。
試管與燈的距離(厘米)
10
20
30
40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)
60
25
10
5
由此可以得出的實驗結(jié)論是:                                                   。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“沙漠植被之王”梭梭的種子,萌發(fā)所用時間是最短的,只需兩三個小時。對于沙漠植物來說,影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是?
A.溫度B.水分C.空氣D.光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

據(jù)下面提供的圖片資料,歸納鳥類動物適于飛翔的特點。

(1)體型及體表覆蓋物____________________________________________________;
(2)前肢及肌肉___________________________________________________________;
(3)呼吸方面______________________________________________________  ____;
(4)骨骼_________________________________________________________________;
(5)消化及其他方面______________________________________________________;

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

課堂上,許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是(  ):
A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大;
B.鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多;
C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu);
D.羽毛的保溫作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案