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1．濰縣蘿卜在分類上，應屬于（　�。�
A．被子植物中的十字花科B．被子植物中的葫蘆科
C．裸子植物中的十字花科D．被子植物中的茄科

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物．

解答 解：濰縣蘿卜具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，屬于被子植物，花瓣4片，分離，成十字形排列，花瓣黃色，屬于十字花科．
故選：A

點評 明確植物分類的依據即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，為了在視野中找到更多的細胞，你認為小明應選擇的目鏡和物鏡是（　�。�
A．10×10B．10×40C．5×10D．15×40

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據是（　　）
A．體內有無脊柱B．體內有無脊椎骨C．體表有無體毛D．體內有無肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．農民為了提高大棚農作物的結果率，在棚內放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現了動物在自然界中的作用是（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C．幫助農作物傳播種子D．幫助農作物傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有如下步驟：A光照 B顯色 C滴加碘液 D脫色 E暗處理 F取下紙片 G部分遮光
（1）請用字母和按順序表示出該實驗正確操作步驟：E→G→A→F→D→C→B．
（2）實驗過程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是使葉片中原有的淀粉運走或消耗掉．
（3）在實驗中，有一個步驟是將天竺葵的葉片進行部分遮光，其目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．
（4）滴加碘液后葉片中未遮光部分顏色是變藍，遮光部分的顏色是不變藍，這說明光合作用制造了淀粉，光合作用進行的條件是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．隨著多環(huán)境的保護和治理，我市一些濕地出現了大量野鴨，下列特征與飛行無關的是（　�。�
A．有角質的喙B．身體呈流線型，前肢變成翼
C．有的骨中空，有的骨愈合D．能夠進行雙重呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中的A、B、C、D、E分別是五類動物的代表，請你根據所學知識，回答下列問題：
（1）A生物與其他4種生物相比，最大的區(qū)別是細胞內沒有成形的細胞核，屬于原核生物．
（2）B的體表覆蓋著的外骨骼和C的體表覆蓋著的鱗片都可以起到保護的作用．
（3）C和E這兩類動物的體形呈流線型，有利于減少運動時的阻力．
（4）A生物是通過分裂生殖繁殖后代的，而B、C、D和E的生殖方式是卵生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔，請據圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的；此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是草；想一想，在傳遞過程中，能量變化趨勢是減少．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者，該食物網由5條食物鏈組成．
（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是鷹，丁對應的生物是草；若圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，在這條食物鏈中體內有毒物質積累最多的生物是鷹．
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調節(jié)能力強（強/弱）
（5）圖一中兔的結構層次由小到大的順序是細胞（受精卵）→組織→器官→系統(tǒng)→兔子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于果實的是（　�。�
A．綠豆 南瓜籽B．西瓜子 葵花籽C．花生米 杏仁D．玉米 葵花籽

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