【題目】你每天吃的主要東西有哪些？它們在體內(nèi)最終轉(zhuǎn)化成什么物質(zhì)被消化吸收？

【答案】雞蛋；氨基酸

【解析】

試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每天吃的東西有饅頭、雞蛋、水果、肉等，雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)主要在小腸內(nèi)被分解成氨基酸，并被吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是腔腸動物中的水螅和扁形動物中的渦蟲．

（1）水螅和渦蟲有許多相似之處；都有口__（填“有”或“無”）肛門．都生活在__，并且都屬__（填“脊椎”或“無脊椎”）動物．

（2）但兩者體型明顯不同，即水螅呈__對稱，而渦蟲呈__對稱．扇形動物的這種體型決定了它們具有較__（填“強”或“弱”）的運動能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素統(tǒng)稱為 ． 其中，陽光、空氣、水分、溫度、濕度等這些因素，稱為因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列各題

（1）動物按照體內(nèi)有無脊柱可分成兩大類群，其中與圖A.所示動物屬于同一類群的是_________（填字母）

（2）圖A.所示動物身體呈________對稱，體表有_________，有口無肛門。

（3）圖B.中的動物能眾生生活在陸地上的重要原因，是它的___________擺脫了對水環(huán)境的依賴。

（4）圖C.中的動物卵將來可以發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是________，它里面含有________。

（5）圖D.中的動物生殖和幼體的發(fā)育必需在________中進行，幼體要經(jīng)過______發(fā)育才能上陸地生活。

（6）圖E中的動物發(fā)育要經(jīng)過______________________四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為________________。

（7）圖中屬于恒溫動物的是_____________。（填字母）

（8）圖中動物按照從低等到高等的排列順序是___________________（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品與相關(guān)的微生物連線正確的是

A．酸奶——醋酸菌 B．醋——霉菌

C．饅頭——酵母菌 D．醬——乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專家證實，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程，據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物？

A. 被子植物

B. 苔蘚植物

C. 裸子植物

D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗的有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是_____．

A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖

B．防止細(xì)胞吸水過多而脹破

C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察

D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞

（2）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視野．那么這一步驟的名稱是_____．

（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位，其目的是為了避免_____．

（4）圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后，在進一步放大觀察的過程中，不應(yīng)當(dāng)進行的操作是_____．

A．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 D．增大光圈

（5）戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請指出圖中的錯誤之處_____．

（6）繼續(xù)觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動現(xiàn)象，此時應(yīng)進行的操作是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“觀察蚯蚓”的實驗時所看到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體呈圓筒形；由許多彼此相似的______組成。

（2）判斷蚯蚓前后端的標(biāo)志是[ ]______。圖中標(biāo)號[①]是身體的______（填“前”或“后”）端。

（3）該同學(xué)用手指觸碰蚯蚓身體腹面，感覺到蚯蚓身體表面有些粗糙不平，原因是他摸到了蚯蚓的______；蚯蚓的體壁有發(fā)達的______。蚯蚓的運動主要是靠前兩者的配合作用來完成的。

（4）在實驗中要不斷用濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使其體表保持濕潤，這樣做有利于蚯蚓的_________________。

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