【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是(　　)

A. 漱口→涂片→刮取→染色→蓋片

B. 漱口→刮取→涂片→蓋片→染色

C. 刮取→涂片→蓋片→染色→漱口

D. 涂片→刮取→漱口→蓋片→染色

【答案】B

【解析】口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色。為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液﹢吸水紙）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）動(dòng)物在自然界中的作用是

A. 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B. 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 能幫助植物傳播種子 D. 以上各項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松、竹、梅都有不畏嚴(yán)寒的高潔風(fēng)格，因而被譽(yù)為“歲寒三友”，得到古今文人的廣泛贊美。那么這三種植物在分類(lèi)上分別屬于（ ）

A．松、竹、梅都屬于裸子植物

B．松是裸子植物，竹和梅都屬于被子植物

C．松是被子植物，竹、梅是裸子植物

D．松、梅是裸子植物，竹是被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B. 植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的

C. 對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō)，雄蕊沒(méi)有雌蕊重要

D. 桃的果實(shí)是子房發(fā)育來(lái)的，子房中的胚珠發(fā)育為種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的描述，錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)物的所有行為都是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 先天性行為是使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁衍

C. 學(xué)習(xí)行為可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

D. 動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上，這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是

A. 擴(kuò)大植物的分布范圍 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 維持生態(tài)平衡 D. 對(duì)植物生活造成危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是 (　　)

A. 蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松

B. 駱駝的尿液非常少，體溫升高到40.7 ℃時(shí)才會(huì)出汗

C. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

D. 沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)眼耳敘述中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 某人耳的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，但聽(tīng)不到聲音，可能是聽(tīng)神經(jīng)或大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞受到損害

B. 當(dāng)人從明亮的屋內(nèi)進(jìn)入黑暗的夜色中，瞳孔會(huì)由小變大

C. 咽鼓管與中耳鼓室相通，吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

D. 若晶狀體曲度過(guò)凸，則不易看清近處物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請(qǐng)據(jù)圖回答;

（1）圖中A表示 。

（2）植物通過(guò)蒸騰作用，可促進(jìn)[①] 和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（3）植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[ ] 中，這些能量通過(guò) 作用釋放出來(lái)，為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

（4）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的

起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點(diǎn)即可 ） 。

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