【題目】火的使用對(duì)人類(lèi)進(jìn)化的主要意義在于 （ ）

A、墾荒種地 B、燒制陶瓷

C、燒制木炭，用于取暖 D、燒熟食物，易于消化吸收

【答案】D

【解析】學(xué)會(huì)了人工取火，可以用火來(lái)烤熟食物，使人類(lèi)擺脫了血飲如毛的生活，熟食有利于大腦的發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（）

A. 大腸桿菌 B. 噬菌體 C. 衣藻 D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 都需要吸入二氧化碳 B. 人吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳

C. 都需要吸入氧氣 D. 人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是：界、門(mén)、_______、目、科、屬、種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到大量“試管苗”，屬于_________生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，由于我縣大力推行“生態(tài)立縣”，不斷擴(kuò)大綠化面積，整治湖水污染，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的飛禽和魚(yú)類(lèi)又重新回到了人們的生活中．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�

A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C. 非生物因素對(duì)生物的影響 D. 生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. 活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)氣囊的作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 散熱降溫 B. 輔助呼吸

C. 氣體交換 D. 減輕身體比重

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有大量的氣囊輔助肺呼吸，為飛行提供了足夠的氧氣

B. 體型呈流線(xiàn)型，有利于減少飛行阻力

C. 胸肌發(fā)達(dá)，骨骼輕、薄、堅(jiān)固，胸骨物化成龍骨突

D. 體溫高而恒定，維持體溫?fù)p失大量熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案