12．大部分鳥類的生殖和發(fā)育過程包括（　�。�
A．遷徙、筑巢、產(chǎn)卵、育雛B．交配、筑巢、產(chǎn)卵、育雛
C．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛D．求偶、筑巢、產(chǎn)卵、育雛

分析 鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程．

解答 解：在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨(dú)立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序?yàn)椋呵笈�、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．
故選：C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是明確鳥類的繁殖行為有哪些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分．在光下照射一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗．請回答下列問題：
（1）甲處不變藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是沒有葉綠體．
（2）此實(shí)驗(yàn)中的兩組對照分別是甲丙和乙丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生殖方式不屬于無性生殖的是（　�。�
A．葫蘆蘚用孢子繁殖下一代
B．無心插柳柳成蔭
C．一粒玉米種子萌發(fā)并長成一棵完整的植株
D．馬鈴薯用芽繁殖下一代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列例子中能夠證明自然選擇學(xué)說的是（　�。�
A．在經(jīng)常刮暴風(fēng)的島上，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，少數(shù)昆蟲的翅異常發(fā)達(dá)，多數(shù)昆蟲不能飛行
B．我國勞動人民將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚
C．袁隆平用雜交的方法，培育成高產(chǎn)水稻
D．孫秀泉用化學(xué)藥物技術(shù)誘導(dǎo)龍腦樟幼枝繁殖龍腦樟幼苗，生長繁殖特別快

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些肺泡構(gòu)成的，是肺的主要器官．
（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換．
（3）H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時，胸廓的大小變化是縮�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．除蛙外，兩棲動物還有蟾蜍、大鯢和蠑螈，它們的生殖和發(fā)育沒有擺脫水的束縛，因而它們的生活范圍受到一定的限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面對人體血管特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．毛細(xì)血管的管壁厚
B．動脈的血液流動速度很慢
C．動脈、靜脈和毛細(xì)血管共同構(gòu)成了血液流通的管道
D．動脈內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖分析回答問題：
（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要分布在②和④的細(xì)胞中．
（2）⑥是由一對腎型的保衛(wèi) 細(xì)胞圍成的空腔，當(dāng)其張開時，外界空氣中的二氧化碳進(jìn)入到葉片中參與光合作用．
（3）我省河西走廊盛產(chǎn)瓜果，糖分含量高，口感甘甜．這是由于河西地區(qū)夏季日照強(qiáng)，晝夜溫差大，白天的光合 作用旺盛，夜晚呼吸作用較弱，對于瓜果的生長和糖分的積累十分有利．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì)，如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖．下列對該過程的表述中，錯誤的是（　�。�
A．是物理變化B．是化學(xué)變化
C．酶起催化作用D．酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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