“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程,體會(huì)控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的體會(huì)回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們?cè)赺_______環(huán)境中捕捉到鼠婦?
(2)你作出的假設(shè)是:________.
(3)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了________.
(4)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意除了________外,其他條件都應(yīng)相同.

解:(1)通過(guò)捕捉鼠婦時(shí),仔細(xì)觀察鼠婦的生活環(huán)境可知,鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,于是可提出問(wèn)題,光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?然后做出假設(shè)光對(duì)鼠婦的生活有(或沒(méi)有)影響.
(3)如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等),不足以說(shuō)明問(wèn)題.本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差.當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.
(4)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)變量,即所要探究的條件,其他條件都相同且適宜,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.就能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由確定的變量引起的.
故答案為:
(1)陰暗潮濕
(2)鼠婦適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中
(3)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
(4)實(shí)驗(yàn)變量
分析:此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn),通過(guò)此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?南平)在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)該把用于實(shí)驗(yàn)的鼠婦( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中,所用鼠婦的數(shù)量,你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在進(jìn)行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)時(shí),林希同學(xué)捕捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部.他還注意到課本中要求裝鼠婦的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一層潮濕的土壤,壓實(shí).林希同學(xué)就想是“鼠婦怕光嗎?”他邀了幾位同學(xué)一起用捉到的10只鼠婦來(lái)探究自己的想法是否正確.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施情況是:
①用硬紙板做一個(gè)長(zhǎng)30厘米寬10厘米高5厘米的紙盒,上面從中間開(kāi)始只遮住半個(gè)紙盒,另一半敝開(kāi)透光.
②將10只鼠婦從中間倒入紙盒內(nèi),等到鼠婦適應(yīng)環(huán)境后,每間隔1分鐘計(jì)數(shù)一次,并將計(jì)數(shù)結(jié)果填入下面的表格.

時(shí)間


數(shù)量
位置
1
分鐘
2
分鐘
3
分鐘
4
分鐘
5
分鐘
6
分鐘
7
分鐘
8
分鐘
9
分鐘
10分鐘 平均數(shù)
亮處 5 4 4 3 3 4 2 2 1 2 3
暗處 5 6 6 7 7 6 8 8 9 8 7(2)現(xiàn)請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
①林希同學(xué)提出的問(wèn)題是:
光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎
光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎
?
②作出的假設(shè)是:
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響

③他們將紙盒一半遮光,另一半透光,這樣做的目的是:
給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境,形成對(duì)照
給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境,形成對(duì)照

④分析上述表格中的數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:鼠婦怕光.但實(shí)驗(yàn)中如果他們用1只鼠婦,得出的結(jié)論可信嗎?
不可信
不可信

原因是:
具有很大的偶然性
具有很大的偶然性

⑤在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也有同學(xué)提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方,所以應(yīng)該在黑暗的一邊灑些水,這樣的做法對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)

原因是:
不符合單一變量的原則
不符合單一變量的原則

⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)用的鼠婦?
把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題的答案.
(1)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在捕捉鼠婦時(shí),它們經(jīng)常躲在什么地方?
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你作出的假設(shè)是什么?
(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中影響鼠婦的因素有哪些?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)2組對(duì)照變量.
(4)你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是你確定的變量引起的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)該把鼠婦( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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