【題目】食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化道時(shí),最早被消化的部位是

A. 口腔 B. 小腸 C. D. 唾液腺

【答案】A

【解析】試題分析:淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸,開(kāi)始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,淀粉被初步消化成麥芽糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 , 它的主要作用是
(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5]發(fā)育而來(lái)的.
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是
(4)與兩棲動(dòng)物的卵相比,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,因?yàn)轼B(niǎo)卵具有
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄俗稱(chēng)西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛(ài).

(1)你有種植和觀(guān)察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施;番茄植株從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是 , 吸收來(lái)的水分通過(guò)圖二中的[]向上運(yùn)輸,而葉制造的有機(jī)物通過(guò)圖二中的[]向下運(yùn)輸給根.
(2)如圖示小組同學(xué)觀(guān)察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是;當(dāng)受精完成后就發(fā)育成果實(shí),當(dāng)切開(kāi)④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[]發(fā)育而來(lái)的,發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于生殖.
(3)在圖一中⑤所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 , 此項(xiàng)技術(shù)成功的關(guān)鍵是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“補(bǔ)鈣新觀(guān)念,吸收是關(guān)鍵”。小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說(shuō)小萌缺鈣,建議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽(yáng)并補(bǔ)充( )

A. 維生素 AB. 維生素 B1C. 維生素 CD. 維生素 D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起到

A. 支點(diǎn)作用 B. 杠桿作用

C. 連接作用 D. 動(dòng)力作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體某血液循環(huán)路線(xiàn)為:右心室→a→b→c→左心房,下面理解正確的是(  )
A.a代表肺靜脈
B.c代表肺部毛細(xì)血管
C.這是體循環(huán)的路線(xiàn)
D.從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),從圖甲的物像觀(guān)察到圖乙的物像,該同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行的操作是( 。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)了粗準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)換器
D.向左上方移動(dòng)了臨時(shí)裝片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季在下列的什么地方易找到蘑菇( )

A. 小河中 B. 沙漠中

C. 樹(shù)林的地表和腐朽的樹(shù)干上 D. 海邊沙灘上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】輸血時(shí),應(yīng)以輸入同型血為原則。______

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