下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題
(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè):一是檢驗(yàn)綠葉制造的有機(jī)物是不是
淀粉
淀粉
,利用的原理是
淀粉遇碘液
淀粉遇碘液
變藍(lán);二是探究
是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用
對(duì)照
對(duì)照
的實(shí)驗(yàn)方法.
(2)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),要將天竺葵放到黑暗一晝夜,其目的是
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
分析:此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)的實(shí)驗(yàn).要點(diǎn):光是制造有機(jī)物的必要條件 (2)光合作用制造淀粉.
解答:解:實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
a、暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
部分光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射. 幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
b、脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).
c、用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.淀粉遇碘變藍(lán)色.
d、觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化.被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,見(jiàn)光部分變成藍(lán)色.說(shuō)明,光是光合作用的條件,綠葉在光下制造淀粉.
所以:(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè):一是檢驗(yàn)綠葉制造的有機(jī)物是不是淀粉;利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法.
(2)綠葉愛(ài)光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),要將天竺葵方導(dǎo)黑暗一晝夜,其目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
故答案為:(1)淀粉;淀粉遇碘液;光;對(duì)照.
(2)把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)高頻考點(diǎn),很多中考試題的實(shí)驗(yàn)都是從這里改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說(shuō)出每一步驟的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列填空:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.其目的是
讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到
陽(yáng)光
陽(yáng)光
下.3至4小時(shí)后,剪下遮光的葉片,去掉黑紙片.
(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的
葉綠素
葉綠素
溶解在酒精中,葉片由綠色逐漸變成
黃白
黃白
色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有
淀粉
淀粉

(5)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.觀察葉色,沒(méi)有遮光的部分變成
藍(lán)
藍(lán)
色.
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.綠葉在光下制造有機(jī)物是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;    
②用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射;
③幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;
④把葉片放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片變成黃白色;
⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化.
關(guān)于以上實(shí)驗(yàn),下列敘述中不正確的是( 。
A、步驟①的作用是將植物葉片的淀粉消耗掉B、該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)C、該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是葉片的見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán),遮光部分遇碘不變藍(lán)D、該實(shí)驗(yàn)既能證明綠色植物能制造有機(jī)物,又有證明其制造有機(jī)物需要光

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題

下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下, 照射3~4小時(shí)。

(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由        色變成      色。

(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是         。

(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成       色。由此可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是               。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年四川省南充市高坪三中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列填空:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.其目的是   
(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到    下.3至4小時(shí)后,剪下遮光的葉片,去掉黑紙片.
(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的    溶解在酒精中,葉片由綠色逐漸變成    色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有   
(5)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.觀察葉色,沒(méi)有遮光的部分變成    色.
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:    是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.綠葉在光下制造有機(jī)物是   

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