【題目】下列物體中,屬于生物是
A.奔馳汽車B.木馬病毒C.生石花D.恐龍化石
【答案】C
【解析】
生物的特征主要有:生物的生活需要營養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。
生物的特征主要有:生物的生活需要營養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。分析可知,生石花具有生物的特征,屬于生物。奔馳汽車、木馬病毒、恐龍化石不具有生物的特征,不屬于生物。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)在葦鶯的巢里,葦鶯代為孵化和育雛,這種行為是( )
A.防御行為B.繁殖行為C.社群行為D.覓食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)氧與血紅蛋白結(jié)合的場所是( )
A.肺泡外的毛細(xì)血管B.肺動脈和肺靜脈內(nèi)
C.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管D.各種組織細(xì)胞內(nèi)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對鳥體溫恒定的原因進(jìn)行了如下解釋,其中不正確的是
A. 鳥所生活的環(huán)境溫差不大
B. 羽毛有保溫作用
C. 有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
D. 鳥的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究非生物因素對生物的生活有無影響,可以選用鼠婦作為實(shí)驗(yàn)材料。如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):____________________________。
(3)制訂實(shí)施探究方案:
①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境,目的是為了形成____________實(shí)驗(yàn)。
②鐵盤右側(cè)蓋透明玻璃板的目的是為了____________________________。
③在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦而不是1只,是為了___________________。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?__________________________。
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鼠婦怎么處理?___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法,為了探究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”,我區(qū)某校生物興趣小組設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn),符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( )
A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是( )
A.它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B.它們都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)層次
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D.大豆的根、麻雀的心臟都屬于器官
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