【題目】下列有關(guān)蜥蜴生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是

A. 蜥蜴是體內(nèi)受精

B. 受精卵的孵化由雌蜥蜴完成

C. 受精卵的外面有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)

D. 完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴

【答案】B

【解析】蜥蜴是爬行動(dòng)物，雌雄異體，體內(nèi)受精，完全擺脫和水的限制，是真正的陸生脊椎動(dòng)物，A正確；蜥蜴將受精卵埋在沙土中，靠陽(yáng)光的照射來(lái)孵化，B錯(cuò)誤；蜥蜴能產(chǎn)大型的硬殼卵，堅(jiān)硬的卵殼起保護(hù)作用，C正確；爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，生殖發(fā)育完全擺脫了水的限制，因而是真正的陸生脊椎動(dòng)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉例：草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞________，造成土地______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是 ， 內(nèi)流血。圖中7所指的是 ， 內(nèi)流血。
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可遺傳的變異是由什么引起的

A．個(gè)體生長(zhǎng)過(guò)快 B．個(gè)體發(fā)育遲緩

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在甲圖中，結(jié)構(gòu)[ ]______把兩骨牢固的聯(lián)系在一起．運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]______；關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[ ]______中，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

（2）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在______的支配下才能完成，在此過(guò)程中肌肉⑦的變化是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒生活在母體子宮內(nèi)的______中，通過(guò)______、______從母體中獲得所需要的______和______。胎兒產(chǎn)生的______等廢物，也是通過(guò)______經(jīng)母體排出的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過(guò)一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）甲試管幼苗生長(zhǎng)_________，植株_________， 乙試管幼苗生長(zhǎng)_________，植株_________。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長(zhǎng)需要___________。

（3）甲幼苗比乙幼苗生長(zhǎng)健壯的原因是土壤浸出液 中含有較多的_______、______、_____等無(wú)機(jī)鹽。

（4）植物離開(kāi)土壤能成活嗎? _______。圖中栽培植物 的方式屬于_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科譜閱讀理解。
人的大腦概括來(lái)說(shuō)有五方面的功能：感覺(jué)、控制運(yùn)動(dòng)、記憶、情感和情緒、認(rèn)知（認(rèn)知包括邏輯思維、判斷、計(jì)劃和決策等）。
靈長(zhǎng)類(lèi)進(jìn)化到人，大腦容量增加了一倍，主要是大腦前額葉越來(lái)越大。那么這部分區(qū)域到底起什么作用呢？這里先講一個(gè)小故事。有一個(gè)人對(duì)神經(jīng)科學(xué)有巨大的貢獻(xiàn)，那就是蓋奇。在一次意外事故中，他的臉頰部分被一根鐵釬穿過(guò)，恰好損毀了他的大腦前額葉。但他卻奇跡般地活了下來(lái)，感覺(jué)功能和運(yùn)動(dòng)功能沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)發(fā)生事故以前經(jīng)歷過(guò)的事情也記憶猶新。然而，時(shí)間久了，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)完全變了一個(gè)人：他對(duì)事物的判斷和解能力已完全不能像正常人那樣。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，確認(rèn)前額葉的基本功能是負(fù)責(zé)工作記憶。工作記憶是一種對(duì)信息進(jìn)行短暫儲(chǔ)存和加工以指導(dǎo)下一步行動(dòng)的記憶，這種記憶的信息就像存在電腦內(nèi)存里的信息數(shù)據(jù)。

如圖是說(shuō)明工作記憶的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)：猴子關(guān)在籠子里，籠子外左右各有一個(gè)托盤(pán)，左邊托盤(pán)里放上一顆葡萄干，然后將葡萄干用布遮上，再把籠子外的簾子拉下。經(jīng)過(guò)幾秒到十幾秒，再把簾子拉開(kāi)，這時(shí)猴子會(huì)毫不猶豫地選擇從左邊托盤(pán)中將葡萄干拿過(guò)來(lái)吃。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猴子有一種短暫的記憶功能，那就是工作記憶。之前看到“左邊托盤(pán)有葡萄干”的信息已經(jīng)在猴子前額葉中進(jìn)行了儲(chǔ)存和處理，等簾子拉開(kāi)，就會(huì)指導(dǎo)它去取葡萄干。

經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)出三點(diǎn)：首先，前額葉是一個(gè)非常重要的行使工作記憶的腦結(jié)構(gòu)，如果損傷了，簡(jiǎn)單的工作記憶的功能就不能完成。其次，信息在前額葉不但被儲(chǔ)存，還有加工過(guò)程，從而使得猴子可以做出后面的行為。第三，信息加工過(guò)程是通過(guò)前額葉里某些神經(jīng)元延遲性的持續(xù)放電完成的。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）文章中所說(shuō)大腦的五大功能，主要是由大腦的（結(jié)構(gòu)）來(lái)控制并完成的。它是人體的神經(jīng)中樞，它主要由神經(jīng)元的構(gòu)成。
（2）猴子從看到葡萄干到取回葡萄干，形成了一個(gè)反射，它屬于反射，猴子取回動(dòng)作的效應(yīng)器位于它身體的部位。本實(shí)驗(yàn)（能/不能）證明前額葉具有工作記憶功能。
（3）根據(jù)文中的結(jié)論，前額葉在信息加工時(shí)，主要是通過(guò)神經(jīng)元延遲性持續(xù)放電完成，這實(shí)際就是神經(jīng)元不斷產(chǎn)生的過(guò)程。
（4）下列與前額葉功能有關(guān)的是______。
A.記憶
B.感覺(jué)
C.運(yùn)動(dòng)
D.理解
E.判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ④具有保護(hù)作用

C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力

D. ②長(zhǎng)有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管

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