【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A.建立自然保護(hù)區(qū) B.將動(dòng)物放到動(dòng)物園
C.建立基因庫(kù) D.將瀕危物種遷出原地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體白細(xì)胞中沒(méi)有,而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 葉綠體和液泡 B. 細(xì)胞壁和液泡
C. 細(xì)胞壁和葉綠體 D. 細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上給病人輸血時(shí),常根據(jù)病人的病情需要,有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).給大面積燒傷病人輸血,你會(huì)選擇給他們輸入什么樣的血液成分?( 。
A. 全血 B. 濃縮紅細(xì)胞懸液 C. 濃縮血小板懸液 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是
A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、35×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì):
A.重復(fù)實(shí)驗(yàn) B.對(duì)照實(shí)驗(yàn) C.分組實(shí)驗(yàn) D.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)多種多樣,但細(xì)胞壁和細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張曉同學(xué)的眼睛長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)亲娱L(zhǎng)得像爸爸,對(duì)此現(xiàn)象敘述不正確的是( )
A.此現(xiàn)象既屬于遺傳,也屬于變異
B.說(shuō)明張曉的遺傳物質(zhì)有來(lái)自父親的,也有來(lái)自母親的
C.如果他爸媽再生一個(gè)小孩,與此相同的現(xiàn)象一定還會(huì)出現(xiàn)
D.張曉爸媽是把控制性狀的基因傳給了他
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