【題目】馬鈴薯塊莖上長(zhǎng)有許多芽，把馬鈴薯塊莖切成許多小塊，使每個(gè)小塊上都帶有芽，將這樣的馬鈴薯小塊種下，就能發(fā)育成一株馬鈴薯，這種生殖方式是（ ）

A.種子繁殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.無(wú)性生殖

【答案】D

【解析】

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。

（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

A．種子繁殖，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性繁殖，A不符合題意。

B．孢子生殖，是很多低等植物和真菌等利用孢子進(jìn)行的生殖方式。孢子是細(xì)菌、原生動(dòng)物、真菌和植物等產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細(xì)胞，B不符合題意。

C．出芽生殖是指在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體，是一種特殊的無(wú)性生殖方式，如酵母菌、水螅等腔腸動(dòng)物、海綿動(dòng)物等，C不符合題意。

D．無(wú)性生殖沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。馬鈴薯的塊莖繁殖為營(yíng)養(yǎng)繁殖，屬于無(wú)性生殖的一種，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)差別是：（ ）

A.有無(wú)生殖細(xì)胞的形成B.是否由一個(gè)母體完成

C.有無(wú)細(xì)胞分裂D.有無(wú)精卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（ ）

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機(jī)物

酒精

脫去葉中葉綠素

B

觀察人的口腔上皮組織

清水

保持細(xì)胞正常形態(tài)

C

研究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗(yàn)淀粉是否被消化

D

模擬研究酸雨對(duì)生物的影響

食醋和清水

配置模擬酸雨

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中，正確的是

A.生殖和發(fā)育必需在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

B.生殖和幼體發(fā)育必需在水中進(jìn)行，幼體不經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育就能上陸地生活

C.生殖必需在水中進(jìn)行，幼體發(fā)育在陸地進(jìn)行

D.幼體發(fā)育必需在水中進(jìn)行，生殖過(guò)程在陸地進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年因挑食、偏食，常導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A.夜盲癥——缺乏維生素B

B.壞血病——缺乏維生素C

C.貧血——缺乏含鐵的無(wú)機(jī)鹽

D.佝僂病——缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題

資料一2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，經(jīng)科學(xué)檢測(cè)，導(dǎo)致此次傳染病的是2019新型冠狀肺炎病毒，即“2019-nCoV”。

資料二2020年1月23日，武漢“封城”，與此同時(shí)，全國(guó)各地采取各項(xiàng)措施織密加牢防護(hù)網(wǎng)，包括：病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學(xué)觀察，號(hào)召大家不聚會(huì)、盡量不出門(mén)、出門(mén)戴口罩、回家先洗手等。目前中國(guó)從新冠肺炎疫情遏制階段進(jìn)入緩解階段，武漢也于4月8日“解封”。

（1）根據(jù)資料一，新冠肺炎的病原體是___，其結(jié)構(gòu)是___外殼和內(nèi)部的__。

（2）資料二中，屬于預(yù)防傳染病措施中控制傳染源的是___。

（3）根據(jù)資料二，新冠肺炎傳播途徑主要有___。

（4）隨著我國(guó)疫情的緩解，越來(lái)越多的病毒感染者被宣布痊愈出院，他們的血液中存在相應(yīng)的________來(lái)抵抗新冠肺炎病毒，這種免疫屬于_______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料并回答問(wèn)題：

資料一：研究人員對(duì)比人類(lèi)和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似度達(dá)到98. 8%，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒(méi)有區(qū)別。

資料二：2005年9月，來(lái)自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕獲到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭：一只被科學(xué)家稱(chēng)為利亞的雌性猩猩在過(guò)河時(shí)使用樹(shù)枝測(cè)量水深。當(dāng)時(shí)利亞打算趟過(guò)一個(gè)看起來(lái)并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒(méi)到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹(shù)上拽下一段長(zhǎng)樹(shù)枝，它拿著樹(shù)枝當(dāng)尺子再次走進(jìn)水中，一邊走一邊測(cè)量前方的深度，直到前進(jìn)了9米多遠(yuǎn)才返回。

（1）資料一進(jìn)一步證明了人類(lèi)和黑猩猩有著共同的“__”——森林古猿。

（2）資料二說(shuō)明大猩猩具有____的能力。

（3）大猩猩和黑猩猩都屬于__。

（4）人類(lèi)與大猩猩和黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有________（多選）。

A.直立行走 B.制造和使用復(fù)雜工具C.足有五趾 D.語(yǔ)言

E.兩眼生在前方F.大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀就是_________、_________、_________等特征的統(tǒng)稱(chēng)。遺傳病是由于_______發(fā)生改變而引起的，或者是______所控制的疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

A.蝴蝶B.青蛙C.蝗蟲(chóng)D.蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案