分析 在米勒的實驗中,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程.經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后.米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括4種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
解答 解:(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件.
(2)米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電.
(3)圖中B裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水,裝置模擬的是原始海洋.
(4)C中為含有有機物的溶液.若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì),共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.
故答案為:(1)原始地球;原始大氣
(2)閃電
(3)沸水
(4)有機物(氨基酸)
點評 米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑧ | B. | ①④⑤⑦ | C. | ②③⑥⑧ | D. | ③⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、維生素 | B. | 水、脂肪酸、維生素 | ||
C. | 麥芽糖、氨基酸、維生素 | D. | 葡萄糖、無機鹽、氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性 | |
B. | 由于用藥量太少,害蟲沒被殺死而產(chǎn)生了抗藥性 | |
C. | 害蟲存在抗藥性變異,殺蟲劑對這種變異進行了選擇 | |
D. | 害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞的顏色淺、數(shù)量少 | B. | 白細胞的體積比較大、顏色淺 | ||
C. | 白細胞的體積比較小,數(shù)量少 | D. | 白細胞的顏色淺,體積比較大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13千焦 | B. | 14.1千焦 | C. | 15千焦 | D. | 52.3千焦 |
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