【題目】如圖是探究溶液濃度的大小對植物吸水的影響實驗.取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂部向下挖一個大小一樣的洞.在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水,在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水,過一段時間后觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.1中的蘿卜會變硬,洞里的水會變少

B.2中的蘿卜會變軟,洞里的水會變多

C.細胞失水時水分子依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁→細胞膜→細胞質(zhì)→液泡

D.當細胞液濃度大于周圍的溶液濃度時,細胞吸水

【答案】D

【解析】

植物細胞吸水和失水的原理:植物細胞吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小,細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水;細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。

A、圖1蘿卜洞里是濃鹽水,鹽水的濃度大于蘿卜細胞液的濃度,因此蘿卜細胞失水,蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里,故鹽水的量會變多,蘿卜會變軟,A錯誤。

B、圖2蘿卜洞內(nèi)放的是清水,清水的濃度小于蘿卜細胞液的濃度,因此蘿卜細胞會吸水,細胞變得飽滿,且質(zhì)量增加,蘿卜會變硬,B錯誤。

C. 細胞失水時水分子依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是液泡→細胞質(zhì)→細胞膜→細胞壁,C錯誤。

D細胞液濃度大于周圍溶液濃度時,細胞吸水,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1 下面是《觀察植物細胞》實驗,請回答問題按操作的順序排列圖中各標號所示步驟是______ 。

A.2157436 B.2175346 C.3245174 D.2134756

2)圖3所示的操作方法,可以防止裝片里有_______產(chǎn)生。

3 若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵,它可能?/span>_____________

4)在觀察蚯蚓實驗中,經(jīng)常用濕棉球擦試體表的做法,可保證蚯蚓正常進行___________。

5)某同學做了如下實驗,在兩個培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花,在棉花上面各放入10粒玉米種子,然后將它們放入不同條件下進行培養(yǎng),觀察種子萌發(fā)情況。

場所

溫度

棉花干濕狀態(tài)

萌發(fā)狀態(tài)

甲組

黑暗

適宜

一定水分

萌發(fā)

乙組

有光

適宜

一定水分

萌發(fā)

根據(jù)該同學的實驗設(shè)計,可以推測,本實驗探究了__________________是否是種子萌發(fā)所需要的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長成一個新的植株,這種營養(yǎng)生殖的方式叫做

A嫁接 B壓條

C出芽 D扦插

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析反應式:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的過程,請分析回答下列問題。

(1)植物呼吸作用主要在細胞內(nèi)的____中進行。實驗證明,植物體所有____每時每刻都進行著呼吸作用。

(2)反應式中的有機物(儲存著能量)是綠色植物通過____作用制造的,此作用在植物細胞內(nèi)的____進行的。

(3)農(nóng)田適時松土,遇到澇災時排水,主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進行。在冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是______(增強或降低)呼吸作用的強度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是( )
A.鼻腔和肺
B.氣管和肺
C.呼吸道和肺
D.呼吸道和氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場所是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)由肺和組成.是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析說明:米勒實驗開創(chuàng)了生命起源的新途徑,通過實驗得到了許多氨基酸等有機小分子。據(jù)此分析,米勒實驗能夠說明___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下:

實驗結(jié)果:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

(1)該實驗的變量是:__________。

(2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。

(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?_____________________。

(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。

(5)該實驗得到的結(jié)論是: ______________________。

(6)實驗結(jié)束后,應如何處理這些鼠婦?_____________________。

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