【題目】一般來說，動物越高等，學習能力越強．下列動物學習能力的比較，正確的是（　�。�

A. 大象＞草履蟲＞蝗蟲 B. 大象＞蝗蟲＞草履蟲

C. 草履蟲＞大象＞蝗蟲 D. 草履蟲＞蝗蟲＞大象

【答案】B

【解析】動物的種類越高等，學習能力就越強，在題干中的動物中，大象屬于哺乳動物，最高等，學習能力就最強，草履蟲屬于單細胞動物，最低等，學習能力最弱，可見B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死，原因是（ ）

A. 可在水中進行呼吸 B. 蝗蟲不需要呼吸

C. 頭部有呼吸的器官 D. 氣門在腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴能終生生活在陸地上的主要原因不包括（　�。�

A. 肺的結構發(fā)達

B. 四肢短小，適于在陸地上爬行

C. 生殖發(fā)育擺脫了水的限制

D. 體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊，應用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈

B. 觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍

C. 觀察時視野過亮，則應該換用平面鏡或選用小光圈

D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從左往右流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條河流可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題：

（1）破傷風桿菌侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病，破傷風桿菌屬于圖中的[______]______，它在結構上的最主要特點是______�！扒萘鞲小笔怯蒣______]______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是[______]和[______]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由______構成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[______]______、[______]_______內(nèi)。

（4）圖中生物都營寄生生活的是[______]______，都是單細胞生物的有______（填字母），屬于真菌的有______（填字母）。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[______]______參與的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張紅和李強家養(yǎng)的兩條寵物狗屬于同種生物，則在它們的分類地位中

A．界門綱相同，而目科屬不同 B．界門綱目科屬都相同

C．界門綱不同，而目科屬相同 D．界門綱目科屬都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，必須要有的生物成分是（　　）

A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 生產(chǎn)者和分解者

C. 食草動物和食肉動物 D. 消費者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大棚種植的白菜喜獲豐收，白菜長大的主要原料是（ ）
A.二氧化碳和水
B.水和氧氣
C.水和無機鹽
D.二氧化碳和無機鹽

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