A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)①②③表示細(xì)胞分裂、④表示細(xì)胞分化.
解答 解:圖中①②③過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①②③表示細(xì)胞分裂過程;④過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示細(xì)胞分化過程.所以最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是④.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚和黏膜 | B. | 免疫器官 | ||
C. | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | D. | 免疫細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異是生物的基本特征 | |
B. | 性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代 | |
C. | “一豬生九仔,連母十個(gè)樣”只描述了生物的遺傳現(xiàn)象 | |
D. | 病毒在活細(xì)胞內(nèi),通過復(fù)制方式繁殖,體現(xiàn)了生物的遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想,接受指導(dǎo) | |
B. | “我長(zhǎng)大了,不用你們操心,少管我” | |
C. | 男、女同學(xué)互相幫助,集中精力學(xué)習(xí) | |
D. | 積極參加集體活動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④分別模擬了肺和膈 | |
B. | ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔 | |
C. | 圖甲模擬吸氣過程,肺內(nèi)氣壓下降 | |
D. | 圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升 |
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