下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),你判斷的依據(jù)是
有細(xì)胞壁和液泡
有細(xì)胞壁和液泡
.[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出

(2)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[
5
5
]
液泡
液泡

(3)
3細(xì)胞核
3細(xì)胞核
中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(4)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水
.在“染色”環(huán)節(jié),需用的染液是
碘液
碘液
.在顯微鏡下,你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞核的顏色是
最深的
最深的
分析:此題考查動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及其動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別.解答時(shí)結(jié)合植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,比較確定它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并熟知各結(jié)構(gòu)的功能.
解答:解:(1)由圖可知,1表示細(xì)胞膜,3表示細(xì)胞核,2表示細(xì)胞質(zhì),6表示細(xì)胞壁,7表示葉綠體,5表示液泡.1圖細(xì)胞與2圖細(xì)胞相比都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì).圖2細(xì)胞比圖1細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,由此可知,2圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.圖中的1細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液溶解多種物質(zhì),吃西瓜流出的紅色液汁主要來(lái)自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液.
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì),DNA上有許多基因,基因控制生物的性狀.
(4)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.“染色”環(huán)節(jié),需用的染液是碘液.
細(xì)胞核里含有染色體,而染色體又是因?yàn)槿菀妆蝗旧珓┤旧环Q為染色體,所以經(jīng)過染色后,細(xì)胞核就是顏色最深.
故答案為:(1)2;有細(xì)胞壁和液泡;細(xì)胞膜;控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)5液泡.
(3)3細(xì)胞核.
(4)清水;生理鹽水;碘液;最深的.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)出動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)和功能.
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細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出

(2)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu).
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中.
(4)如果將該細(xì)胞放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中,細(xì)胞將
失水
失水
.(填“吸水”或“失水”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖中       示植物細(xì)胞,[ 1 ]是        _;        示動(dòng)物細(xì)胞。
控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 2 ]_        __。
(2)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[    ]_        ___結(jié)構(gòu)中。
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是         (填圖中的數(shù)字序號(hào))。
(4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是             。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖中       示植物細(xì)胞,[ 1 ]是        _;        示動(dòng)物細(xì)胞。

控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 2]_         __。

(2)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[    ]_        ___結(jié)構(gòu)中。

(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是          (填圖中的數(shù)字序號(hào))。

(4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是             。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題

(7分)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

   

(1)圖         示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]__      __的主要功能是__                 _ _。

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[  ]            ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能

量的結(jié)構(gòu)是[  ]__          __。

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[  ]__          __結(jié)構(gòu)。

(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[  ]_          ___結(jié)構(gòu)中。

 

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